党的十八大五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三五个五年规划建议》明确指出,加快建设制造业强国,实施《中国制造2025》。2017年,中共十九大报告指出,加快建设制造业强国,加快发展先进制造业。进入新时代,面对新形势、新变化、新市场,整个社会对人才需求结构也随之发生了变化,各行各业对技能型人才的需求也日益增加。中等职业教育作为培养技能型人才基础阶段,近年来,我国的教育政策也不断向中等职业教育倾斜,相应的中等职业学校的扩张速度也快于普通高中。国务院在2019年2月13日,通过并颁布了《国家职业教育改革实施方案》方案指出,“优化教育结构,把发展职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,保持高中阶段职普比大体相当”。因此,中等职业学校如何培养出符合社会需求的技能型人才是我国目前亟待解决的重要问题之一。本研究以兴安盟地区中等职业学校作为研究对象,以合作教育理论、人力资源理论、协同治理理论为理论基础,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法对兴安盟中等职业学校技能型人才培养进行研究。在大量阅读国内外有关中等职业学校和技能型人才培养的相关文献的基础上,熟知国内外中等职业学校技能型人才培养的现状。合理设计了调查问卷及访谈大纲,针对兴安盟中等职业学校人才培养方面涉及的,办学、师资、专业设置、实训基地、学生升学、就业及校企合作等问题方面进行调研。深入细致分析调研数据,找出兴安盟中等职业学校培养技能型人才时存在的问题及成因。针对中等职业学校技能型人才培养,提出以政府、企业、学校三个层面的对策建议。政府层面要加强政策引导和扶持力度、加大资金投入和资金保障力度、完善相关法律法规和激励保障体系;企业层面要调动人才培养积极性、促进校企合作深度融合、加强企业推广力度;学校层面要以市场需求为导向科学制定培养目标、统筹资源营造良好实训环境、加强师资队伍培养力度、加大宣传力度树立良好形象等方面。