本论文是由笔者于2013年赴泰进行汉语教学实践的教学经验以及该期间所调查了解到的各种真实材料为依据所完成的。论文主要针对笔者所实习的学校——素攀府思巴真学校的汉语教学现状、存在的问题、应对策略三个主要方面进行调查式研究,力求能够全面客观的将上述几个方面阐述明了。本文共分为六章进行论述：第一章为绪论,该章阐述了本文选题的缘起、研究的目的及意义、研究的现状综述以及研究的理论和方法；第二章将泰国思巴真学校汉语教学历史概况及汉语现状的调查进行了介绍；第三章从思巴真学校汉语课程设置、汉语教学法、影响汉语学习效率的相关统计对泰国思巴真学校汉语教学现状进行了详细的分析；第四章以汉语教学中教学法的实际运用、教师的能动作用、学生的主观作用以及其他影响汉语教学的因素四个角度对该校汉语教学进行总结；第五章则针对上述章节发现的问题提出切实可行的教学建议；第六章为结语,对论文的研究成果、主要观点及研究的优劣进行总结。