高等农业教育的可持续发展成为目前学术界和教育界研究和争论的热点,可持续发展作为一种全新的发展观越来越受到世界各国的高度关注,实现可持续发展成为新世纪人类社会共同面临的重大课题。本文阐述了可持续发展的观念和我国高等农业教育的基本状况,利用系统分析的方法对高等农业教育可持续发展进行了研究探讨。分析了可持续发展与高等农业教育发展的关系和当前我国高等农业教育发展现状,并提出了实现我国高等农业教育可持续发展的具体方案。全文分为以下四个部分:第一部分:研究背景和研究意义。本部分从我国高等农业教育的发展及国内外的研究动态进行分析,提出了目前高等农业教育发展过程中一些尚待解决的问题。第二部分:高等农业教育可持续发展的内涵与理论依据。本部分对高等农业教育和可持续发展的概念进行了界定,在此基础上概括出了高等农业教育可持续发展的内涵与特征。第三部分:对高等农业教育可持续发展的制约因素以及影响高等农业教育可持续发展的原因进行了分析。本部分从正确理解高等农业教育发展入手,对影响高等农业教育可持续发展的因素进行了认真分析。第四部分:高等农业教育可持续发展的对策建议。本部分指出我国实现高等农业教育的可持续发展要实现观念上的转变,并在此基础上提出了实现我国高等教育可持续发展的途径。