La-Mg-Ni系A5B19型储氢合金电极材料的储氢和电化学性能研究

来源 :兰州理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengqingwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在对国内外R-Mg-Ni(R=La、Ce、Pr、Nd等稀土元素)系储氢合金研究进展进行综述的基础上,确定以La-Mg-Ni系A5B19型储氢合金为研究对象,运用XRD、EPMA、Rietveld全谱拟合等材料研究方法和电化学测试方法对合金进行相结构与电化学性能的研究,重点考察了各种稀土元素以及Mg元素部分替代La对La-Mg-Ni系A5B19型储氢合金的相组成、储氢性能及电化学性能的影响规律。   以La0.68M0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1(M=La,Ce,Pr,Nd,Sm,Gd,Tb,Dy,Ho,Er,Yb,Sc,Y)合金为研究对象,本文系统考察了各种稀土元素部分替代La对合金的相结构和储氢性能以及电化学性能的影响。结果表明其他稀土元素部分替代La元素之后,合金退火组织各种相分布变得均匀,但还是主要由Pr5Co19型、Ce2Ni7(Grd2Co7)型、CaCu5型和PuNi3型相这四种相组成,其中当稀土元素Nd、Gd、Dy三种元素部分替代La之后合金相组织中的Pr5Co19型相含量明显升高,而La0.69Dy0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1合金中Pr5Co19型相含量最高达到85.12%,说明稀土元素的替代影响了合金La0.68M0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1中各种相的分布,有利于Pr5Co19型相的提高。稀土元素的替代能够改善合金的氢化性能,合金的P-C-T吸氢平台在加入其他稀土元素之后均有不同程度的降低,而且吸氢量也有所升高,其中La0.68Yb0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1合金的吸氢量达到最高1.37wt.%。其他稀土元素的添加也可以改善合金La0.68M0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1的循环稳定性,其中La0.686d0.2Mg0.12Ni3.3Co0.3Al0.1合金电极经过100次充放电循环后其容量的保持率S100达到85%,最大容量也达到371.4mAh/g,具有较好的综合电化学性能。   在研究了稀土元素替代La元素对A5819型La-Mg-Ni系储氢合金的影响基础之上,以La0.8-xGd0.2MgxNi3.3Co0.3Al0.1(x=0-0.4)合金为研究对象,系统考察了Mg元素部分替代La对合金相结构和储氢性能及电化学性能的影响。结果表明,Mg含量对合金相结构有显著影响,没有Mg时,合金退火组织中仍保留有凝固时析出粗大块状的CaCu5型初晶相,其周边依次被Ce2Ni7型和Pr5Co19型包晶相所包围;适当提高合金中的Mg含量,CaCu5型和PuNi3型相的含量明显减少,而Pr5Co19型相明显增加,说明适量的Mg元素替代La有利于形成Pr5Co19型相。Mg元素的加入能够改善合金的氢化性能,合金的P-C-T吸氢平台压力随Mg含量的增加而先降低后升高。Mg元素部分替代La可以有效改善合金电极的循环稳定性,当x=0.15时,合金电极放电容量达到最大值377.9mAh/g,经100次充放电循环后其电极容量的保持率S100为90.2%,具有较好的综合电化学性能。
其他文献
促进乡村快递业健康发展既是支撑农业现代化的重要基础,也是精准扶贫战略的有力支撑.相比城镇,乡村快递服务存在网络设施建设滞后、电商配送站点覆盖率低、冷链快递服务能力
本文通过对荣华二采区10
期刊
本研究以农业面源污染风险极高的华北高产粮区为对象,将田间定位观测与农田水氮管理模型(WNMM)相结合,系统研究了6种施肥模式下玉米-小麦轮作体系土壤中化肥氮素的去向、农田水氮
太湖流域自然条件好,交通便利,这里历来是我国经济最发达地区之一。在经济高速增长的同时,太湖流域水环境恶化、太湖面积不断的萎缩、湖底抬高等问题也日益严重。如今,随着一
氧化锌是一种宽禁带直接带隙氧化物半导体材料,具有优异的光电、光催化等性能,但其仅对紫外光区域有吸收。硫化镉对可见光有优良的吸收性能,硫化镉纳米粒子可能适于敏化氧化锌,拓
为科学确定工程项目内部监管机制,将前景理论引入安全监管群体和建筑工人群体的演化博弈行为决策过程中,构建工程项目内部监管行为演化模型,从乐观偏差和心理账户角度对双方
随着社会的发展,科技的进步,对我国各行各业有了新的要求.对于城建档案管理主要是针对信息的收集、整理、分类和利用,城建档案管理直接影响到当前城市的稳定运行,同时切身关
学位
以重庆科技学院为例,针对目前应用型高校公共基础课概率论与数理统计课程教学面临的理论性较强、应用型不足等问题,从教学理念、教学内容、教学方法、教学资源等方面进行改革