【摘 要】
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随着大数据、云计算等信息技术不断发展,每天产生海量的数据都会被收集到云端。虽然对这些海量数据的自动挖掘处理具有非常高的应用价值,但是往往由于文本的非结构化原因,使得计算机无法有效的处理这些数据,进而使提取到的有价值的信息减少。本文对知识点自动标记系统的关键技术进行了深入研究,重点针对教育领域中数学问题的题目信息提取和信息的表示,提出一种基于深度学习的初等数学知识点的自动标记系统解决方法,同时也完成
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随着大数据、云计算等信息技术不断发展,每天产生海量的数据都会被收集到云端。虽然对这些海量数据的自动挖掘处理具有非常高的应用价值,但是往往由于文本的非结构化原因,使得计算机无法有效的处理这些数据,进而使提取到的有价值的信息减少。本文对知识点自动标记系统的关键技术进行了深入研究,重点针对教育领域中数学问题的题目信息提取和信息的表示,提出一种基于深度学习的初等数学知识点的自动标记系统解决方法,同时也完成一套针对初等数学知识点自动标记系统的研发,并利用真实收集数据进行一些测试和应用。本文主要进行了以下几个方面的工作:(1)建立数学领域中知识表示模型数学题目中信息的提取和知识的表示是自动标记系统的前提和基础。本文针对数学知识体系中最常见到的实体以及实体之间的关系,建立统一的知识表示方法,能够将题目中蕴含的信息清晰的表达出来。(2)建立数学语义理解模型本文利用句模实现对数学语义理解模型的构建。介绍了句模的相关概念,句模的匹配算法,以及如何利用句模从题目中获取题目所表达的逻辑信息。对题目中信息的理解涉及到了机器学习和自然语言处理等多领域的技术问题。(3)建立一个知识点自动标记模型对初等数学知识点整理研究发现,通常对于一个初等数学知识点的考察,相同知识点的题型往往是类似的。因此对于知识点的自动标记过程,可以归纳为对于相似题目相似知识点的分类。本文通过提出一种初等数学知识点自动标记系统来实现对题目考察知识点的自动标记。(4)利用推理方式进行知识点标记建立一种利用规则和上下文的知识点标记系统。对于需要标记出多个知识点的题目,通过规则或者上下文特征,标记出多个知识点。本文通过对知识的表示,数学题意理解以及知识点自动标记系统的模型的研究和构建,最终实现了一个初等数学的知识点自动标记系统,系统在自建的题库中对于初等数学知识点自动标记系统的标记准确率达到了70%。
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