孟京辉戏剧青年化接受现象研究

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihai_feng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孟京辉作为先锋戏剧的代表,因独特的戏剧风格拥有大批的青年观众,甚至被年轻观众作为一种时尚来追捧。鉴于孟氏戏剧接受“青年化”现象已引起学界关注,却未有对此现象的专题研究,本论文选择从这一角度,尝试对孟京辉戏剧特质的形成及孟氏戏剧之短长进行进一步解读,也希望藉此与学界既有研究产生交流与对话。论文首先对孟京辉戏剧青年化接受现象的形成及其历史渊源加以探讨,认为这一现象的形成与中国话剧的青年文化传统及孟京辉自身的戏剧成长道路有关。中国话剧从诞生时起就与青年有着密切的联系。学生演剧伴随着中国话剧的发生、发展和成熟,当代先锋戏剧发源于青年人对话剧传统的反叛,在孟京辉校园戏剧创作时期,以荒诞派标榜叛逆,彰显自我个性,是青年文化的自然组成部分;走上专业戏剧创作道路后,自觉地将青年文化纳入戏剧审美追求中,以自我重塑规则,实现对正统戏剧的反叛,抱持理想主义姿态,兼追求戏剧的狂欢化效应,从而使其戏剧呈现出独有的青年化特征,深受青年人喜爱。从文化属性来看,孟京辉戏剧大致经历了一个身为青年到趋近青年的过程,而其戏剧也逐渐从“小众”走向了“大众”。孟京辉戏剧的青年化特质分别表现在“叛逆”的路径,“游戏”的指向和爱情的联接之上。他以“爱情”吸引青年,以“游戏”娱乐青年,以“叛逆”标榜个性,用独特的孟氏快感宣泄情绪。观众目标虽不止于青年,但定位却十分明确。他在戏剧的结构、语言、音乐和形体上实现对戏剧形式的多元探索,标榜自我重构的戏剧规则;用嘲讽和狂欢实现“游戏”的创作指向,张扬自由的戏剧艺术;用激情和理想主义表现受虐和异化的爱情,揭露爱情之外的人性本质。而这些从内到外触动青年观众的内心。从青年接受的视域内看孟京辉戏剧,会发现:它不仅具有“青年”的生机与活力的一面,也具有“媚青”和单面化的另一面。它对戏剧艺术起到了预警功能,丰富了戏剧文化传统,也实现了对主流戏剧或者说“正统戏剧”的文化反哺功能,同时以其激情、勇敢、叛逆的精神特质实现对观众的心理治愈。另一方面,由于孟京辉明确的观众定位,对于青年文化的过度关注,也使他的戏剧走向了“媚青”以及对流行文化不断复制的单一化发展道路。
其他文献
本文以口译实践报告的形式展开。错误在学习过程中不可避免,因此笔者以错误分析理论为基础,以在葡萄牙红酒讲座中的口译实践为例,阐述如何运用错误分析理论对交替传译中出现的错误进行分析,重点研究出现频率较高的错误及其成因。通过对已有理论进行系统整理,并结合自身实践经验,希望为同水平的学习者提供有用的建议。本论文以现场口译为线索,以错误分析法为理论,介绍本次实践的基本情况,着重分析实践过程中出现的问题,并结
在幼儿园一日活动中,室内区域活动作为幼儿活动的一种模式,同时也蕴藏巨大的教育价值,能够促进幼儿身体、认知、社会、情感以及个性化全方面发展。教师对于室内区域活动的组织与指导是幼儿园保教工作的一项重要内容,并对于幼儿的学习与发展具有重要的影响。时值当前学前教育发展的新形势,为提高办园水平和保教质量,推进以游戏为基本活动的课程改革与发展,考察并透析当前幼儿园室内区域活动的实践现状与问题,探讨和创新幼儿园
产业集聚是普遍存在的一种经济现象。目前,中国处在转型升级的关键节点,发展产业集聚是提升区域产业竞争力的关键动力,能吸引区外的资金、技术和劳动力聚集到一起,是促进人口转移,扩大就业,并形成区域协调统一发展格局的重要力量,政府部门将其作为一项重要经济工具发展产业经济。福建省省会城市福州处于全省经济发展的第一方阵,市域范围内的产业集聚具有一定规模和经济实力。本文梳理了国内外学者有关于产业集聚的研究进展,
对学生综合语文教学应从多种角度探究如何提高教学效率与质量。本文以部编教材内容及教师的工作经验为基础,提出了资源二次开发、激活多元兴趣等多种创意教学方式,在提高教学水平的同时,使学生的综合素质水平与自主学习能力得到有效提升。
本文以3年生刨花楠人工林为研究对象,分别设置对照(CK,不施肥)、处理1(T1,N:P=8)、处理2(T2,N:P=10)、处理3(T3,N:P=12)和处理4(T4,N:P=15)共5种不同梯度的氮磷配施处理受控实验,其中T1、T2、T3和T4的氮添加量均为100 kg·hm-2·a-1。经过一年的施肥处理后,对试验地内刨花楠幼林的生长及其叶片主要养分、表型以及光合生理性状等指标进行了调查与测定
现阶段,国家对幼儿园安全教育工作越来越重视,但是在幼儿园实际工作中,却存在着安全教育形式单一,以说教为主;安全教育内容枯燥,以交通消防安全为主;安全教育过程高控,以老师为主的现象,所以安全教育成效不够突显。而儿童戏剧教育属于一种将过程视为导向,将游戏视为桥梁的重要情景学习模式。从儿童戏剧的理论研究和实施方法等角度来看,可以将儿童戏剧与安全教育相结合,让安全教育成为儿童戏剧的内容载体,让儿童戏剧成为
“家庭作业”是促进家园共育、家园合作的重要途径。首先,教师通过给幼儿安排“家庭作业”,将幼儿园课程延伸到每个幼儿的家庭中去,架起家园共育的桥梁,进而提升幼儿园教育的质量。其次,家长通过参与孩子“家庭作业”,在与孩子的互动交流中,深入了解孩子的身心发展状态,进而提升亲子关系与家庭教育质量。本研究以福建省城乡公(民)办园的幼儿教师以及幼儿家长为研究对象,其中教师371名,家长938名。研究主要采用调查
2016年年底教育部等11部门联合出台《关于推进中小学研学旅行的意见》,提出要“将研学旅行纳入中小学教育教学计划,与综合实践课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。”作为综合实践育人的新方式,研学旅行是一种特殊的学校课程。在国家政策的推动下,研学旅行迎来了“春天”,开始在各地中小学开展试点工作。但由于发展时间较短,我国研学旅行的各项配套服务系统尚不完善,小学研学旅行课程的实施面临着诸多困难与
当前,全面提升人才培养质量是高等教育工作的主旋律。大学生学习质量是影响高校提高人才培养质量和促进大学生全面发展的重要因素。而如何提高大学生的学习质量以及检测学习质量情况,都是目前需要解决的关键问题。学业评价在教育评价中处于核心地位,不仅能测评和促进学生发展,而且是提升大学生学习质量的重要手段之一,具有很强的导向、激励、诊断、改进和促进功能。高校学业评价制度设计的好坏直接会影响教育质量的高低。但是目
常用溯源技术溯源数据,采用事件发生树技术,记录网络发生事件,分析数据可信度偏低,导致溯源电网调度数据鲁棒性差,提出区块链的电网调度模型数据溯源技术研究。从准确性、完整性、一致性三个方面,评估电网调度模型数据,确定数据质量;设计时间戳签名生成-签名存储-时间戳验证的时间戳算法,记录数据采集接收时间,判断电网调度模型数据的可信度;加密电网调度模型数据,形成溯源链区块结构,生成溯源链,设计电网调度模型数