本文是基于对物理化学实验课件开发的现状分析展开的。笔者就目前物理化学实验教学的实际情况与不足,提出应用交互智能性课件辅助物理化学实验教学的设想,并对其可行性和技术实现途径进行了论述。本文主要包括四个部分,各部分的内容如下:第一部分:国内外现状及开发交互智能性物理化学实验课件的可行性分析。比较国内外化学和物理化学实验课件的特点,明确了对这类课件进行设计和开发的重要意义。第二部分:选择了Flash作为课件的媒体语言,设计了方便的课件制作方法,实现了课件的版面控制、课件内容的交互和智能功能。第三部分:根据实验研究对象的不同,将物理化学实验分为了热力学实验、化学动力学实验以及表面及胶体化学实验三类实验。在研究归纳出每类实验内在规律的基础上,针对上述每个实验的不同特点,本论文采用了不同的方法进行开发。第四部分:通过上述课件的实现,笔者做了对该课件的测试与评价。最后,对全文的研究内容进行了总结,反思了本文研究所得的结论并提出了有待进一步解决的相关问题,然后对交互智能性物理化学实验课件的开发及其发展做出期望。