教材是学生学习化学知识时所使用的最基本最重要的工具.而阅读材料是化学教材中不可缺少的组成部分。阅读材料作为教材的辅助内容能给一线教师提供教学素材,还能拓展学生的学科知识的同时高中化学教材中阅读材料能提高学生的可读性也能获取有关学科的社会热点问题。同时,阅读材料呈现的内容知识能够激发学生的学习兴趣、增强学生的求知欲和探索欲,也能有效地提高学生自主学习能力。2017年版普通高中化学课程标准要求课程内容应呈现出经济、科技、生态等方面的内容。鲁教版、苏教版、人教版高中化学教材中的阅读材料按照课程标准的要求将各领域中有关化学知识以阅读材料的形式呈现出来。因此高中化学教材中阅读材料知识对学生全面发展具有重要意义。本文在新课程标准的指导下对鲁教版、苏教版、人教版必修教材中阅读材料的呈现形式进行了系统地研究与对比。通过文献研究法对相关阅读材料的内容进行归纳与总结。再通过对比研究的方法对阅读材料栏目设置特点进行归纳与总结。同时对三种版本高中化学必修教材中的【资料卡片】、【历史回眸】、【拓展视野】、【生活中化学】、【资料在线】等内容进行了统计与分析对比。得出:三种版本高中化学必修教材中阅读材料在内容编排上采用了表格、图片、文字、图文并茂、化学工艺流程图等不同的呈现形式。从而得出阅读材料的多样性呈现形式设计的较为精美、文字简洁。图文并茂的形式能增加教材的灵活性与生动性还能缩短学生的学习时间。不同版本高中化学阅读材料在选材上都按新课程标准的要求在社会、经济、政治、医药、食品等不同的知识领域中选取阅读材料。三种版本高中化学教材中的阅读材料注重素质教育且提高学科素养和创新能力及实践能力还能增强学生的社会责任感。高中化学教材中的阅读材料在拓展学生知识面的同时,还能转变学生学习方式,从而更能激发学生的学习兴趣。通过阅读材料的位置、内容编排、内容选择等呈现形式等提出了教材中阅读材料的编写及教学中运用阅读材料的建议。