高中生是社会主义事业未来的建设者和接班人,是实现中国梦的主要储备力量。实现“中国梦”就是实现中华民族伟大复兴,实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐。高中学生的素质尤其是思想政治素质关系到中国特色社会主义事业的顺利完成,关系到民族振兴的梦想能否顺利实现。在学校开设思想政治课是对高中学生进行思想政治教育的主渠道,因此,对高中思想政治课教学的研究,具有积极的理论意义和实践意义。本文通过实证调查研究对目前高中学校思想政治课教学现状进行准确把握,揭示出影响思想政治课教育效果发挥的若干问题要素,并尝试提出解决教育教学中存在问题的相应对策,为培养未来优秀的“中国梦”实践者做出一定的贡献。本文共包括以下六部分的内容：第一章前言。提出本文的研究目标,并对研究背景、研究意义、研究方法以及研究过程等内容进行阐述。第二章思想政治教育研究的历史和现状。综述国内外关于思想政治教育及思想政治课的历史和研究现状。第三章思想政治教育相关理论的阐释。包括思想政治教育的概念界定、基本内容；新中国思想政治教育活动的历史考察；历届党和国家主要领导人对思想政治教育的地位和作用所做的深刻论述。并对思想政治教育的功能作了初步考察。第四章阐述高中思想政治课以及开设的重要性。对高中思想政治课的概念、性质、思想政治教育的主体、客体、介体、环境等相关要素进行了逻辑论证。第五章对苏北某县高中思想政治课教学现状进行实证调查,并对调查结果进行分析,发现问题。第六章在调查访谈和分析探讨中学思想政治课教学问题的基础上,提出相关对策。并总结全文,提出研究不足及后续研究方向。