【摘 要】
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当代世界教育与课程改革势不可挡,音乐教材在课程建设中起到重要的作用。我国中小学音乐教材顺应当前改革形势,依照《音乐课程标准》重新编写。本文试图运用文献研究法、分析
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当代世界教育与课程改革势不可挡,音乐教材在课程建设中起到重要的作用。我国中小学音乐教材顺应当前改革形势,依照《音乐课程标准》重新编写。本文试图运用文献研究法、分析研究法、比较研究法、调查研究法等教育科学研究方法,以人民音乐出版社、湖南教育出版社,西南师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书.音乐》(七至九年级)为主要研究对象,通过对这三个版本音乐教材的分析、比较、研究,探讨初中音乐教材对《音乐课程标准》基本理念的体现;总结三套教材所反映出的共性与个性,为音乐教材研究提供一定的启发,为我国普通学校音乐教育教学改革和发展提供有益的借鉴。
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