在知识经济时代并且市场竞争激烈的今天，教育培训做为人力资源管理中的一项重要内容，逐渐被政府和企业所认识。企业的教育培训在于使员工能够了解和感受到企业的文化氛围和企业理念的一个培训方式。企业也可以通过教育培训达到识人、知人、选人、育人的一个重要的途径。企业教育培训是根据企业实际工作的需要，为提高劳动者素质和能力而实施的培养和训练。企业教育培训为储备人才提供了良好的学习机会，提高员工的知识和技能水平，提高员工的综合素质，增强企业效绩和企业竞争力，对企业的长远发展有着重要的作用。　　近些年，随着韩国企业通过教育培训，加强人力资源开发与管理，全面实施战略性人力资源管理，在实现企业战略目标和全面提升核心竞争力方面取得了骄人的成绩，如韩国的三星、现代、LG等企业。我国企业也逐渐意识到人力资源开发与管理的重要性，加强了对员工的教育培训，有些企业还设置专门的培训中心或学校，聘请专家给员工们进行培训。但较之韩国企业教育培训相比，从培训规划、培训系统、培训方法、培训效果等方面还有一定的差距。中国和韩国同属于东方文化圈，虽然语言环境、文化背景等方面有一定的差异，但同时受到儒家传统思想的影响，也有很多相似之处，可以相互借鉴的地方很多。中、韩两国的企业员工教育培训在不同的发展时期有着一定的相同点和不同点。韩国企业率先引进西方先进管理理念和方法，积极学习日本企业教育培训，使得其在教育培训等人力资源开发方面走在了我国的前面。韩国企业教育培训能够获得迅猛的发展并且为其国家经济发展提供了一大批技术人员。也为我国企业学习和借鉴韩国企业教育培训的成功经验提供了可能。本文在进行大量国内外相关文献研究的基础上，运用文献研究法、对比分析法对企业教育培训的基本理论和韩国、中国的企业教育培训现状进行了较为深入的分析，提出了我国企业教育培训所存在问题,并通过吸取韩国企业教育培训成功经验，提出了进一步健全和完善我国企业员工教育培训的建设性意见。