目的:了解大学生网络利用现况,探讨网络成瘾的相关因素,为有效指导大学生正确上网、减少网络使用的负面影响提供一定的依据。方法:采用整群抽样的方法,对广州某高校950在校大学生进行问卷调查,问卷包括自编网络使用调查表(项目有性别、年纪、家庭月收入、家庭类型、上网时间、网络功能使用、是否吸烟等)、网络成瘾诊断量表、艾森克人格问卷和领悟社会支持量表。运用描述性分析、t检验、x~2检验、z检验、Logistic回归对上网者的网络利用情况、网络成瘾情况和网络成瘾相关因素进行探讨。结果:①该校大学生上网率为97.8%,网络成瘾现患率为10.5%。81.8%的学生每天上网时间在1～3小时以内。学生上网主要使用的网络功能是聊天、听歌看电影和浏览新闻。②成瘾组和非成瘾组之间在不同年纪和专业上差异无统计学差异;在不同性别上有统计学差异,男生高于女生(p=0.029),成瘾者当中,男生相比女生更倾向于玩游戏和浏览成人网站;成瘾组的神经质得分显著高于非成瘾组(p＜0.001),而内外向分和领悟社会支持分显著低于非成瘾组(p＜0.001,p＜0.001);成瘾组的五年内有过失恋经历的比例显著高于非成瘾组(p=0.004),两组在五年内是否有过亲友过世经历上差异无统计学意义。③多因素Logistic回归显示网络成瘾的主要影响因素有性别、父母对其上网的态度、对网恋的看法、五年内是否有失恋经历、对网络有危害的的认同程度、神经质分、内外向分、神经质分与生源地的交互项、内外向分与家庭外支持的交互项。结论:网络已经成为大学生学习生活密不可分的一部分,指导他们合理利用网络已成当务之急。网络成瘾的产生是多因素共同作用的结果,神经质人格倾向和生源地、内向人格倾向和家庭外支持的交互作用是其中两个主要的影响因素。研究表明在对大学生网络成瘾进行干预和治疗时,有必要对其人格和社会支持进行测定,以便采取更有针对性的措施。