在大学学术管理呼声见长的今天,学术管理机构应当如何进行管理的问题日益凸显。美国大学学术管理机构——学术评议会从19世纪诞生起,经历了创建、发展和成熟三个阶段,迄今已经成为美国高校学术管理的代表性组织。几乎所有的美国大学都拥有不同形式的学术评议会,这些组织在美国大学学术管理中起着至关重要的作用。本研究立足于从管理学的角度对美国公立大学学术评议会的管理模式进行归纳分析。遵循学术评议会是什么,学术评议会怎样管理以及效果如何,从中得到的启示和借鉴的研究思路。运用案例分析法和访谈法等研究方法,以管理模式的三个要素：管理理念、组织结构和运行方式为基本架构展开讨论。并采用管理学、经济学相关理论进行分析,揭示了学术评议会的管理模式具有管理理念明确、组织内部结构清晰、决策程序科学、人员任用机制灵活、信息沟通广泛而及时等特点。探讨了这些特点对我国高校学术管理机构管理制度的借鉴意义与启示,并针对我国大学学术管理组织的问题,对我国大学学术管理机构提出了建议。本研究分为七个部分。第一部分,绪论。介绍本研究的缘起、意义、研究的思路和方法,相关研究的述评,以及核心概念和研究相关理论。第二部分,美国大学学术评议会的历史、现状和意义。这部分介绍了美国大学学术评议会的诞生和发展历程,从职责、类型和功能三个方面介绍了其现状以及其意义。第三部分,美国公立大学学术评议会的管理模式。这部分对学术评议会管理模式的要素进行了划分。通过案例分析,从学术评议会的管理理念、组织结构和运行方式三个方面对学术评议会的管理模式及特征进行了归纳和分析。第四部分,学术评议会管理模式的实践效应和存在的问题。这部分通过访谈对学术评议会在学术决策、学术目标和教师积极性方面的影响进行了讨论,同时也指出了学术评议会管理模式存在的问题。第五部分,对学术评议会管理模式的评析。这部分主要运用了管理学和新政治经济学的理论对学术评议会的管理模式进行了分析,探讨其优势和不足。第六部分,对我国大学学术管理机构管理模式的思考。这部分主要分析了我国大学学术管理机构目前存在的问题,探讨了美国学术评议会管理模式带来的启示,最后尝试对我国大学学术管理机构的管理模式进行构建。第七部分,结论。这部分对学术评议会管理模式的特点和优势进行了总结,并指出借鉴管理模式需要联系我国的实际。