明朝回避制度下地方主官与胥吏关系的局限性研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tk6014
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任何缺乏活力的政治制度都将会走向衰败,因此无论哪个国家都必须持续改进其政治制度。同时还应该把研究的视野扩宽,对以往存在的但已经消失的或是以往一直持续到现在的制度进行类比分析,探求其治理改进之道。古代的官僚制度便是极为优秀的借鉴。中国古代的官僚制高度发达,虽说在严格意义上与现代官僚制有一定区别,缺乏现代官僚制的理性精神,但是它的存在与延续深深地影响着当代中国官僚制的发展。中国古代是典型的以皇权为中心的官僚政治,官员作为国家政策的制定者和重要执行者,其在国家政治生活中占有重要地位。地方主官是中央派遣的“亲民官”,代表中央与百姓进行接触,通过对地方事务进行管理,实现巩固大一统的中央集权统治的政治目的。地方主官能否尽职尽责关乎着政治的清明和帝国的稳定,因此统治者对地方官规定了一系列管理措施以澄清吏治,提高地方政务效率。官员回避制度便是其中一项重要的制度规定虽说官员回避是为了防止官员与亲属等相互勾结,防止官员在地方坐大,但是当回避的外地主官遇上不避籍的当地胥吏时,两者之间又产生了许多新的问题。在地方州县中,官是流官,吏却是常吏,地方主官在处理与当地胥吏关系的时候不可避免的产生一定的局限性,从而对日常的行政运作带来不良的影响。论文正是从地方主官与当地胥吏的局限性关系入手,对这些局限性关系的原因、表现进行深度剖析,以此来分析地方官吏的局限性关系对与帝国、对社会以及对人民的消极影响。第一部分对论文涉及的回避制度以及胥吏进行简要介绍,同时简要说明论文研究的主要理论。第二部分主要在官对吏的欺压、吏对官的蒙混、官吏相互勾结这三个层面介绍地方回避主官与当地胥吏关系的局限性。第三部分从上述的局限性关系入手,分析这二者关系局限性的原因。第四部分则是通过对上述两部分的梳理,分析这二者关系的局限性给国家治理带来的负面影响。第五部分着重介绍明朝政府为解决二者的局限性关系而提出的措施,同时根据明朝的应对经验,探索对中国目前基层治理中公务员与编外人员局限性关系的启示。
其他文献
水泥生产中工艺联锁比较多,操作员难以完全掌握,文章介绍了在水泥生产中加强DCS工艺联锁培训和管理的几种方法,如DCS画面加显示、DCS加专用画面、联锁保护卡片法、文字描述法等,并对这些方法的适用性进行了分析,帮助操作员熟悉工艺联锁保证安全生产。
洪武三年(1370)明太祖朱元璋汲取历代治国经验,建立了宗藩制度,分封诸子镇守全国,以期抵御北元侵扰,节制地方官员。至此,宗藩进入明代舞台,对明代的政治、经济、文化和地方社会产生了深远的影响,宗藩问题也成为学术界颇为关注的重要问题之一。洪武三年(1370),朱元璋册封第六子朱桢为楚王,十四年(1381)朱桢就藩武昌府,成为楚藩第一代楚王。楚藩前后共计262年,计八世九王。与之相关的学术问题很多,但
彭泽(1459-1530),明代兰州卫人,历任工部主事、徽州郡守、浙江布政司左参政、三边总制、都察院左都御史、兵部尚书等职。他深受“河东学派”代表人物段坚的影响,在其“躬行践履”思想的熏陶下,逐步形成了将儒学与为官实践相结合的仕宦观念。正德六年(1511)至八年(1513)间,彭泽顺利平定河北、河南、四川等地的变乱,挽救了明中期王朝国家的统治危机,并因其突出的军事才能,经内阁大学士杨廷和的支持,官
为提升突发性客流地铁站点疏散效率,以武汉市某地铁站为研究对象,采用数值模拟方法,分析不同期间节点下的疏散状况,选择最不利的典型工况(节假日A3)进行特征分析。研究结果表明:站台层拥堵时间大于站厅层拥堵时间,站台层疏散口为疏散瓶颈区;对站台层疏散口的位置与朝向进行调整,优化后疏散效率提高9.3%;验证合理增加高选择度站厅层出入口宽度等优化措施效果,发现以上策略具有一定可操作性和推广性,研究结果可为定
单元整体教学是新课程改革背景下所提出的比较新颖的教学思维,主张立足于单元教学视域,更具宏观性地梳理和整合学生的课程知识。小学语文的知识内容相对较多,知识点间的联系和作用方式也比较复杂,因此对单元整体教学自然有着更加突出的应用必要性和可能性。
勋臣主要以军功起家,军职是其权力的重要标志。明初勋臣在政治舞台上有着举足轻重的地位。但土木之变后,勋臣基本上退出了权力集团的核心。洪武朝开国勋臣所任军职以派遣性职位为主,其位高且权重。明朝建立伊始,尚未实现统一,征伐颇多,将帅多为勋臣,出战则挂将军印,充总兵官,带领明军征战,战事结束则归朝解印。除此之外,勋臣还广泛参与练兵、屯田、修城、运送粮饷等军政事务,但较少出任正式常设的军事主官。明成祖即位后
新课程改革的教学实践活动在我国一线课堂持续推进,在这种大的背景之下,初中语文的教学课堂对学生的自主学习能力培养也有了一定的教学更高的要求,在学科核心素养的培养要求指导之下,更加重视中学生在这一阶段各方面综合素质的全面提高,而这种学习能力作为学生十分重要的一项必备学习能力,不仅能够帮助学生更加自如地应对学习上的困难,而且也能够通过学生学习自主努力的配合来帮助语文教师构建更加高效的教学课堂。
中国的相声与日本漫才或说学逗唱、嬉笑怒骂,或察情取譬,借事托讽,是中日两国民众喜闻乐见的传统艺术代表之一。但是,现代娱乐形式的多样化使得传统艺术的生存空间日渐萎缩。本文试从相声和漫才的发展中找寻规律,从研究中发现问题以供业内人士思考。
日常生活审美化是非物质文化遗产传承以及传统文化创造性转化的重要路径之一,大学生民间文学戏剧节是传统文化创造性转化中的一个实验性的探索。在大众文化的影响下,民间故事生存空间已经发生变化,它的社会功能逐渐减弱,审美愉悦功能增强。传统民间故事立体化的多种艺术表达,为故事注入了新的生命力。年轻人尤其是大学生的参与使其自身成为民间故事特殊的"传承人"群体,为民间故事孕育出一个新的文化生态场域。
随着网络技术的不断发展,网络已成为重要的媒介手段,中国网民的数量也正在急剧地增长。据中国互联网信息中心发布的数据显示,截至2021年12月,我国的网民规模已达10.32亿,其中大学生网民占了相当大的比重,随着网络在大学生中的普及,网络给大学生群体带来的影响也不容忽视。网络有着交互性、隐匿性、自由性、开放性等显著特点,大学生网民在网络中既是舆论的消费者、传播者,也是舆论的生产者。因此,处于舆论场域中