中华人民共和国教育部在2011年颁布的《全日制义务教育美术课程标准》中指出:美术是以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界;在弘扬优秀的中华文化的基础上培养学生的人文精神、创新能力和审美能力。中国画是中华民族优秀文化的代表之一,让中国画相关知识在小学美术课程中得到普及十分必要,这样不仅能够起到美术课程一般性的教育作用,同时还能发挥重要的历史文化传承功能。这一目标意义重大,但实施起来却存在不少问题,因为中国画博大精深,有着深厚的文化内涵和精湛的笔墨技巧,以目前小学美术教育课程要求来看,难以简单传授。对此,本文认为,山水画是中国画的代表形式之一,如果以此作为中国画入门教育有利于中国传统文化的继承和发扬。只是由于山水画技法的复杂性,内容的丰富性,让小学生来学习还是有一定困难,所以目前开设山水画课程的小学并不多,即使是开设课程的学校对于山水画教学也多以水墨游戏的形式展开,以致学生对中国画的认识并不全面。针对这些问题,本文在深入了解目前国内小学美术教学现状基础上,基于中国画传统教学的谱式理论,提出将传统中国画蒙学教材《芥子园画谱》作为中国画入门教材在小学阶段性施行。全文通过四个部分进行阐述。第一部分是研究背景、问题的提出、意义以及对相关文献的梳理。第二部分从山水画知识、谱式理论、《芥子园画谱》的特点及教育原理和山水画与其他艺术的关系四个部分进行分析。第三部分针对目前中小学山水画教学的具体教学问题展开研究。第四部分是新的教学设计,以《芥子园画谱.山水篇》为教材,通过跨学科的方式明确教学设计思路、教学目标和各阶段的教学方案。