【摘 要】
：
高校合并后在人才培养、学科发展、科学研究等方面取得了明显的成效.在宏观上,高校合并有利于打破了条块分割的局面,促进了条块有机结合;有利于改变单科性学校较多的局面. 通
论文部分内容阅读
高校合并后在人才培养、学科发展、科学研究等方面取得了明显的成效.在宏观上,高校合并有利于打破了条块分割的局面,促进了条块有机结合;有利于改变单科性学校较多的局面. 通过比较研究发现,50年代的院系调整是为了适应计划经济体制特别是发展工业的需要,而90年代的院校调整是为了适应市场经济的需要.50年代的院系调整参照苏联模式,90年代的院校调整则参照欧美模式.高校合并有不同的模式:从校园调整的角度上可划分为合并搬迁型、就地安置型、校园调整型;从操作步骤上可划分为一步到位型、融合到位型、松散型等等.高校合并一般在各级领导重视、有经费投入、合并方案合理、实行一步到位的操作方式、在合校时推进学校内部管理体制改革的情况下容易获得成功. 建议今后学校合并时,审批部门应及时批复,同时不鼓励规模较大或相距较远的学校之间合并.建议合并模式,要因地制宜,因校而异,不宜千篇一律.
其他文献
本文选择秦皇岛市中小学教师为研究对象,以作者亲自参与的、2007年5月和2008年4月在海港区、北戴河区、山海关区所做的旅游客源市场调查资料为基础,并以国家旅游局2005年统计
该文以"ERP与企业信息化"为题.全文共分为三大部分,四章.第一章为第一部分,对企业信息化的有关内容进行了概括说明.探讨了企业信息化的基本概念及内容.第二章、第三章为第二
普通高等院校对人才培养模式进行了大量的实践探索，积累了一定的经验，但仍有不足之处。通过对土建类502位已毕业学生和百余家用人单位的实证调查研究，分析数据，对人才培养模式提
【摘要】当前，国际之间的交流越来越频繁，我国对大学生的英语水平提出了全新的要求，在此背景下，传统的英语教学方式已经无法跟随时代发展的步伐。要想在实际意义上提高学生的语言交际水平，大学英语教师应当引入交际教学法，使学生在熟悉知识的同时运用知识。本文对交际教学法在大学英语教学中的应用以及改革启示进行简要探索。 【关键词】交际教学法；大学英语；教学改革 本文是信阳学院2015年校级科研项目（编号：2
党的十八大以来，我国的高等教育领域呈现出“新常态”，而大学生自主学习能力的培养成为高等教育发展新契机。本文就高等教育新常态下学生自主学习的现状及问题为突破口，分析了智
摘要：本文通过分析影响学生阅读理解的因素，并试图分析连贯在英语读教学中的作用，尝试在连贯和英语阅读教学之间建立一种联系。利用主题结构、语境以及信息意图和交际意图等连贯理解的技巧，本文从应用的角度来探索高职英语阅读教学中有效提高学生阅读能力的方法。 关键词：连贯，英语阅读，语境，信息意图和交际意图 【分类号】G633.41 一、高职院校学生英语阅读现状阅读 在经济全球化和信息迅速发展的当今，
摘要：项目教学法是一种基于建构主义学习理论指导下的教学法，是强调探索性学习和协作型学习的一种教学模式。在电子工艺实训中实施项目教学法，通过选取“工程项目”来创设“情景”，通过“协作学习”的方式开展学习，通过完成“工程项目”来达到“意义建构”，很好地培养学生的自学能力，分析能力，实践能力和创新能力。 关键词：教学法 项目教学 电子工艺实训 课题项目：福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课