学术资本转化的浪潮正在席卷西方大学，与此相比，我国大学的学术资本转化声势却显得颇为寂寥。在落实教育“奋进之笔”攻坚行动计划任务中，探索与发展高校学术资本转化机制和模式，是实施创新驱动发展战略的重要任务，也是高等教育内涵式发展的必然要求。长久以来，我国大学恪守“内循环式”的科研创新模式，对科技成果转化和技术转移等学术资本转化活动的重视程度不够充分，一直未能成为科技与经济紧密结合的关键环节。国际形势的变化迫切的需要我国的大学转变发展模式，深化学术资本转化体制改革，加速推进学术成果向现实生产力的转化。
　　地方高水平大学作为一支具有较强学术能力的大学队伍，激发其学术资本转化活力，将之打造为支撑经济转型和产业升级的关键力量，是服务高等教育强国建设、推动供给侧结构性改革的必然选择。因循这一思路，结合文献研究、案例分析与专家访谈，围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个核心议题，确立了本文的行文逻辑。首先，构建学术资本转化的循环模式，将其细化为资源转化——成果转化——资本转化三大阶段，并探索性地纳入经常受到忽视的人文社科类转化活动，说明学术资本转化“是什么”的基本问题；其次，选取Z大学为典型案例，探勘地方高水平大学学术资本转化的实践经验，阐释学术资本转化中所面临的五大主要矛盾，回答“为什么”我国大学学术资本转化能力不显的问题；最后，以“一大态势，五种力量”的战略布局，为理顺我国大学学术资本转化机制建言献策，解决我国大学该“怎么办”的出路难题。