诚信是我国的传统美德。随着社会主义市场经济的不断发展和价值观的日益多元化。诚信危机不断涌现,大学生不诚信现象也时有发生,进行诚信研究就显得非常有必要。以往对大学生诚信的研究多处于理论阶段,很少有人用科学的方法和现实的数据进行实证研究,也很少有对大学生进行诚信干预的研究。本研究在以往研究的基础止,编制并修订了大学生诚信水平问卷。并运用修订后的正式问卷对804名在校大学生进行了调查,以考察大学生诚信水平的总体特征及其差异。本研究还选取苏州市的在校大学生为被试进行了诚信干预,尝试探讨提高大学生诚信水平的有效途径。研究结果表明:(1)自编的大学生诚信水平问卷具有良好的信度和效度。经过因素分析得到两个分问卷,分别是诚信行为和诚信观。诚信行为分问卷又包括学术诚信和生活诚信两个因子。诚信观分问卷又包括值得信任和愤世嫉俗两个因子。(2)大学生的诚信水平具有以下几个特征:a.大学生对自己生活诚信的评价最高,其次是学术诚信,对他人和社会的评价较低。b.大学生诚信水平具有显著的性别特征。女生诚信水平显著高于男生。其中在学术诚信因子、生活诚信因子上差异极其显著。c.大学生诚信水平在学科方面差异不显著。d.大学生诚信水平具有显著的学历特征。除愤世嫉俗因子外,专科生的诚信水平均高于本科生。其中在值得信任和学术诚信因子上差异显著。e.大学生诚信水平具有显著的年级特征。总体显示出1年级>2年级>3年级>4年级>5年级的趋势,仅仅在个别因子上略有不同。1年级的诚信水平基本上是最高的。4年级处于最低。表现出随着年级的增加,大学生诚信水平逐渐下降的趋势。f.大学生的诚信水平具有显著的生源地特征。来自农村的大学生在诚信水平问卷的各个因子和总体水平上均高于来自城镇的大学生。其中在学术诚信因子上来自农村的大学生显著高于城镇的大学生。g.独生子女大学生和非独生子女大学生在诚信水平状况上具有显著特征。在各个因子和总体水平上,非独生子女的诚信水平都高于独生子女。其中在学术诚信因子、生活诚信因子和值得信任因子上,非独生子女均显著高于独生子女。(3)经过诚信干预,实验组的诚信水平与实验前相比有了提高,其中在学术诚信方面提高最快,达到了显著水平。说明诚信干预的方式和方法对提高和改善大学生的诚信水平有一定的效果。