高职院校主要是为国家、社会培养技术型人才的学校。辅导员是大学生日常生活的管理者,是大学生进行思想教育和管理不可或缺的角色。高职院校辅导员能否引导大学生健康成长、成才直接影响着当代优秀大学生的培育和高职院校的发展。尽管在高职院校中早已引进辅导员制度,然而对辅导员学生管理的能力却缺乏重视,尤其是在当前的互联网时代,高职院校的学生已呈现出了新的时代特点,传统的教育管理理念和方法显然无法适用于当代的学生管理,这就要求我们结合学生的时代特点对高职院校的辅导员学生管理能力提出新的要求与标准。本文首先介绍了互联网时代下高职院校辅导员学生管理的相关概念和理论,对互联网时代、辅导员及其特点等做概念性的说明,并对辅导员的学生管理能力发展寻求了理论支持;其次,在明确相关概念和理论的基础上,本文对互联网时代高职院校辅导员学生管理的现状进行了阐述,并从中找出存在的问题再加以分析;最后,本文通过对国外辅导员学生管理能力建设的介绍,从中提取借鉴经验,对高职院校辅导员学生管理能力建设提出对策,以促进辅导员管理水平的发展。