我国民办教育分类管理政策主要将民办教育机构分为营利和非营利进行分类管理，相关政策出台以来已超过十年，但是对民办教育分类管理政策的制定、实施、产出和满意度的相关实证研究还比较缺乏。佛山市作为教育事业发达地区，民办教育发展较好，具有典型性和代表性。本文基于佛山市民办教育分类管理政策开展了研究，调查及访谈了佛山市民办教育分类管理政策的制定者、执行者，民办学校的举办者、校长和教师，获取了425份调查问卷和57份个体访谈资料，并基于这些资料，进行了科学的数据分析。
　　研究发现，佛山市民办教育分类管理总体评估结果尚可，政策得到了广泛关注，分类管理政策比较科学合理，能够对民办教育发展起到一定的推进作用。但是受众对政策满意度一般，政策执行仍然存在一定的改进空间。
　　研究认为，要完善民办教育分类管理政策，可以采取以下措施：第一，加强上下级和平级部门的协调沟通；第二，完善管理部门体制和完善配套细则；第三，提高政策制定和执行的科学水平；第四，发挥民办教育机构的作用；第五，借鉴国外相关政策经验；第六，进一步提高群众对政策的满意度和美誉度。