21世纪经济全球化和高等教育大众化、国际化的发展趋势，改革开放后国内的人才需求与变化以及高等教育体制改革和结构调整，使我国许多地方高校进入了多校区发展的新阶段。由于长期以来在管理模式上侧重保守和稳定，大学功能受到了限制无法得以充分发挥，而这种在管理模式上的缺陷在高校扩张为多个校区或者数个大学合并为一所大学后更有被放大的可能。正因如此，对多校区高校的综合管理问题进行研究，是有其现实需要的，这也是多校区高校自身完善其功能的需要。本文回顾了我国多校区高校形成、发展的历史背景和过程，指出多校区办学的优势与存在的问题，并对多校区高校的组织结构与管理模式进行了描述，归纳出目前国内多校区高校管理模式的两种主要划分方式，即依照“条”“块”关系划分与依照结构布局划分。在上述的理论基础之上，具体分析了广州地区多校区高校的管理模式，并选取华南理工大学作为典型对象进行研究，对其多校区管理模式、实施效果、存在问题及原因进行深入探讨。在此基础上融入作者的分析、判断、观点和建议，力图构建系统化的、高效的多校区高校管理模式。