创复康喷剂抗感染及皮肤切除模型大鼠创伤修复中p物质影响的研究

来源 :陕西中医学院 陕西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arthur2020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过观察创复康喷剂在体外对常见创伤感染细菌的抑杀作用,为临床应用于抗感染提供理论支持;对制备SD大鼠背部全层皮肤切除感染模型后创伤修复中的p物质的影响,旨在从分子生物学角度探讨创复康喷剂对创伤修复作用的机制。   方法:   (1)本实验以临床创伤感染常见细菌为受试菌,采用打孔法,牛津杯法,连续倍比稀释法,观察创复康喷剂的最低抑菌浓度和最低杀菌浓度。   (2)创复康喷剂对背部全层皮肤切除感染模型大鼠p 物质影响的实验,将30只健康SD大鼠按随机化原则随机分为创复康喷剂实验组,康复新液对照组,生理盐水空白组。每组十只,称重标记,按照付小斌等报道的背部全层皮肤切除感染模型制备方法并加以改进,制作大鼠感染模型。   于造模型成功后12小时分组外喷创复康喷剂、康复新液、生理盐水;创复康喷剂5ml/次,康复新液5ml/次,生理盐水5ml/次,每日2次,于第3、7、14天,切取未愈合创面边缘0.2cm的新生肉芽组织和皮肤,每只大鼠取约0.5g,石蜡封存。   结果:   (1)本方对白色念珠菌作用不强,与对照组比较总体无显著性差异;无统计学意义;对白色念珠菌最低抑菌浓度为15mg/ml。   (2)创复康喷剂对创伤皮肤中p 物质含量影响的实验结果表明创复康组皮肤创面SP的表达在伤后第3天明显升高。与康复新及空白组比较差异显著(P<0.01)。在伤后第7天创复康组SP 阳性表达面积较第三天上升,与康复新及空白组比较差异极显著(P<0.01)。到了伤后第14天SP的阳性表达面积表达较之第三天及第七天达到一个高峰水平,与其他两组比较有差异(P<0.05)。   结论:创复康喷剂对常见感染细菌具有抑制和抑杀作用,浓度越高实验结果越明显;创复康喷剂能够提高皮肤p物质含量,并具有持续性的作用调节各种因子在创伤愈合中的作用,最终促进创面的愈合。
其他文献
许多教育专家断言:21世纪的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人.从“学会”到“会学”无疑是一个质的飞跃,在课程改革如火如荼的今天,让学生能够自主地学习已经成为大家
课堂教学言语是一门艺术,一门学问,只有不断努力,才能更好地发挥其在教学活动中的举足轻重的作用.当然.任何一门学问都不是一朝一夕就能解决的问题,但“只要功夫深,铁杵磨成
语文学科既是培养学生语言能力的学科,又应该是培养情感的学科.初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意义.
词汇教学是基础.语言大师叶圣陶先生曾说:“无论是听、说、读、写,只要学好了语言,就可以学好语文,因为语言是学习其它一切的基础.”学生学习语文,就是借助文中一个个鲜活生
儿童文学通俗易懂,又蕴含一定道理,对儿童世界观、人生观、价值观的塑造有积极作用.探讨儿童文学在小学语文教育中,尤其在提升小学阅读能力和审美情操方面的重要性.
肠易激综合征(Irritable Bowel Syndrome,IBS)是临床上常见的胃肠道功能紊乱性疾患之一,包括腹痛、腹胀、排便习惯改变及大便性状异常等症状,被公认是具有特殊生理病理基础的身
话题作文是中考作文中的一种常见题型,这类作文相对来说较容易,因为话题作文选材范围宽,写作空间大,考生发挥的余地也就大;但是,话题作文也有其不足之处,那就是审题难度小,容
期刊
激发学生阅读兴趣,教给学生阅读方法,营造学生阅读的氛围,保障学生自主阅读,让学生在阅读中体验快乐,在快乐阅读中成长.
学位