自党的十八大报告对社会主义核心价值体系进行凝练和总结,提出社会主义核心价值观以来,关于社会主义核心价值观的培育和践行的研究引起了社会各界的广泛关注和热烈讨论。民办中学作为我国国民教育体系的重要部分,担负着为国家培育合格的社会主义事业的建设者和接班人的重任,这就决定了民办中学必须要积极开展培育社会主义核心价值观的活动,引导学校师生积极培育和践行社会主义核心价值观。通过对河南省的五所民办中学的调查结果的整合分析,从民办中学的领导层、教师群体、学生群体三方面来总结分析当前民办中学社会主义核心价值观培育和践行的现状,首先肯定了已经取得成绩,但同时更要充分认识到当前民办中学在培育过程中存在着理解和重视程度不够,学校教育理念存在偏差,培育渠道和方式方法单一,教师群体自我定位存在偏差,缺乏主动性,学生内在需求力不足等问题等。民办中学社会主义核心价值观培育和践行的对策分析要注重对传统思想政治教育方法的继承和发展,在具体运用中坚持人文关怀和心理疏导恰当结合,坚持显性教育与隐形教育相互支撑,坚持理性教育与情感教育合理兼顾。同时结合民办中学社会主义核心价值观培育的实际情况,从重视规章制度,健全审批和监督体系;落实国家政策要求,全面推进社会主义核心价值观的培育和践行;拓宽培育渠道,发挥整体的合力作用;巩固学生主体地位,充分发挥学生的主体作用四个方面为民办中学社会主义核心价值观培育和践行提供可操作性的建议。