本文采用问卷调查法、漫画教学法等对宣威市民族中学初一年级的学生进行研究和教学。首先,对初一年级六个班学生的学习成绩和对漫画的兴趣和需求进行分析,确定89班为实验班,90班为对照班。然后,通过研读课标、教材,分析学生情况后,搜集、整合相关漫画资料,在89班进行生物漫画教学,90班进行传统教学。通过一个单元学习后,根据三节内容的随堂检测成绩、问卷调查结果、对照班与实验班的成绩比较等,综合分析漫画在初中生物课堂的教学应用效果。通过对照班传统教学和实验班漫画教学的实践,可得出漫画教学对学生学习兴趣、理解重难点、找到学习方法、注意力集中、思维能力等方面有较大帮助。学生愿意接受漫画,漫画教学满足学生的的需求。但是因为教学实践时间有限,在短时间得出的理想效果并不能说明长时间是否也会有此效果,故还待考察与研究。