随着教育的改革与发展,教师专业化进程的不断推进,人们对教师提出了更高的要求,语文教师作为其中一个群体,有着自己独特的要求和内涵。而中文专业师范生是未来的中学语文教师的后备军,承载着教育教学,传播文化,弘扬中华民族传统美德的重任,随着教师招聘制度的发展和深入,新课改的实行,意味着对高等师范院校对中文师范生的培养提出了新的要求,对中文专业师范生的发展提出了更高的标准。本论文共四个部分,试图通过教师招聘和中文专业师范生培养的相关方的访问调查,对中文专业师范生等方面的现状进行分析,在此基础上笔者提出对中文专业师范生进行文学专业素养、语文教师教学,师范院校对中文师范生的培养方面的策略。希望能够改进中文师范生的培养,促进中文师范生各方面的提高。第一部分,从理论出发,笔者对教师招聘的相关概念及教师招聘的发展史做了具体阐述,为论文的撰写提供理论依据和基础,也是为了对教师招聘有清晰直观的认识。第二部分,以事实为依据,笔者以问卷和谈话的形式,查询了海南省特岗教师招聘、文昌市教师招聘、海口市直教师招聘、海口华东师范大学澄迈实验中学和海南观澜湖华侨中学教师的招聘公告并进行分析,以了解目前教师招聘对应聘者在年龄、知识水平等要求。另一方面是对中文师范生的教师素养进行了调查和分析,从而发现中文师范生在教师专业素养、专业技能和综合素养三方面的优势与不足,以及是否符合教师招聘的要求,为后文的分析做实践性的铺垫。第三部分,根据调查结果具体分析在教师招聘的大背景下,中文师范生自身在思想认识、专业素养和教学实践技能三方面,高校师范院校在课程、培养目标、教育实践方面以及当下中学语文教育在教学模式和认识等方面存在的不足,主要是为了还原目前中文师范生的现状。第四部分,提出中文师范生的培养策略。主要从主观方面—中文师范生自身的改变和客观方面—高等师范院校、各级中学的完善与配合、对培训机构培养模式的借鉴几个方面来叙述中文师范生的培养策略,期望对中文专业师范生培养有所帮助,从而使其更符合教师招聘所体现出的对中学语文教师的要求,为将来能成为合格的中学语文教师做充足的准备,更好地进行中学语文教学。