在学术界,领导力一直是国内外管理学界,以及组织行为学界研究领域关注的焦点之一,而涉及情绪情感的领导力过程则是领导力理论新的研究趋势。本研究基于领导艺术的视角,详细讨论了下属心境在基于绩效信息的领导评价过程中的调节作用机制,扩展了以下属为中心的领导力认知观点。在经过英汉循环互译的基础上,将确定的问卷题目对129名在职人员和本科生进行施测;经过检验,表明一般领导评价问卷中文版具有良好的信效度水平。研究采用Van Knippenberg的情境模拟实验法,通过高级统计分析技术,深入探讨了绩效信息和下属心境对领导评价过程的影响,对构建的理论模型进行了实证研究。研究一随机抽取江西某高校大学生共80名有效被试,进行2(团队绩效信息:成功vs.失败)?2(心境:积极vs.消极)的完全随机被试间实验研究;研究二随机抽取在职人员共96名有效被试,进行2(绩效源:团队vs.领导)?2(绩效信息:成功vs.失败)?2(心境:积极vs.消极)的完全随机被试间的网上实验研究。在心境诱发效果的检验中,被试观看不同电影片段后的心境差异显著。具体表现在:在正性和负性情绪的体验上,观看高兴电影片段的与观看悲伤电影片段的被试差异显著。通过多因素方差分析,证实了绩效信息和心境之间存在的交互效应;并进一步通过简单效应检验,证实了心境在团队、领导绩效信息影响领导力感知的过程中所起的调节效应。最后,对研究的结果、理论和实践贡献、局限性和未来展望进行了总讨论。在综合全文的基础之上,研究最终得到以下的重要结论:(1)一般领导评价问卷经过修订,中文版具有较高的信效度水平,可做作为测量领导力感知的有效工具。(2)当下属处于消极心境时,团队绩效信息对领导力感知的影响会比处于积极心境时更大。(3)当下属处于消极心境时,领导绩效信息对领导力感知的影响会比处于积极心境时更大。