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Effect of Yishu point onPancreatic β--Cell function In Type 2 Diabetes
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
:
广州中医药大学
【发表日期】
:
2005年期
其他文献
内容摘要:加强作文教学,可以从四个方面入手:一、用好课文这个例子,从模仿入手;二、重积累,善观察,勤思考。;三、自改互改,借力提升;四、注重细节,养成勤写习惯。 关键词:作文教学 写作技巧 教学理念 临摹 习惯 如何搞好初中作文教学,提高学生的写作能力?对这个问题,每个语文教师都有自己的一套独特的做法。笔者从事多年语文教学,总结了几点简单可行的做法,和大家交流探讨,并请行家指点。 一、用好课
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摘要:如何培养学生的创新能力,首先要努力营造创造教育的良好氛围。不仅语文学科要营造这种氛围,整个学校都要营造这种氛围,要从端正教育思想、树立现代教育观的高度来认识这个问题,要大力宣传创新教育。在语文教学中,要鼓励学生创新、质疑,作学习的主人,要给他们创造的时间和空间。学生一旦有了这种创新品格,就会有创新的积极性,才会去创新实践,其创造力就会结出硕果。 关键词:小学语文 创新教学 思路 视野 引
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教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标而不可或缺的因素,在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。那么,初中语文教学方法究竟如何呢?就此,我提出自己的一点看法与大家
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《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会、家庭的影响,小学生的阅读水平不高、课外阅读量少,导致口语交际能力、作
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自实施新课程改革以来,提高小学语文的课堂教学的有效性对教师也提出了更高的要求,小学语文课堂也发生了可喜的变化:教师的角色在转变,理念在更新,教学手段也在不断优化;学生学得比较认真、轻松。但伴随着课堂教学探究的不断深入,“注重课堂教学的有效性,为学生的终身发展服务”的观念越来越引起教师们冷静、理性、客观地反思。 一、农村小学语文课堂教学现状 回顾新课程改革所走过的路,我们曾和孩子们在课堂生活中共
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摘要:当前,正处于一个大变革时代,我们的语文教育为了能够顺应这个时代的发展,也在进行着一场如火如荼的变革,这场变革为语文教学开辟了一片美丽的天地。因此本文就如何更好开展小学语文教育抒发一己之见。关键词:小学教育 语文 平等对话 在小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标,完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。运用的方法科学合理
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目的:本研究旨在通过检测脂多糖(LPS)介导的急性肺损伤(ALI)大鼠模型血液及肺组织中白介素-6(IL-6)、白介素-13(IL-13)、内皮素(ET-1)、一氧化氮(NO)及血管紧张素Ⅰ转换酶(ACE
摘要:阅读教学不仅是培养初中学生获取信息,积累语文知识,提高各种能力、发展智力的教学环节,还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力,对于每个人来说,特别是初中学生,应该说是一种非常重要的能力之一,同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。因此,我们应当重视提高初中生的阅读能力。 关键词:教学目标 阅读习惯 阅读氛围 阅读是一项最重要的语文基本功,阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之
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说真的,提起作文课,着实让老师和学生头疼。于是乎,老师抱怨学生的写作能力太差,错别字太多,选材过于偏颇,不能扣住主题……学生则不知如何下笔,看到老师的评语也总是那么几方面,等等。诸多烦恼,可以说是作文课上的通病。这样,老师费时费力,学生辛苦创作,效果却不很理想,甚至会事倍功半。 对于作文的批阅,其实也一直是语文老师感到棘手的事情。首先是作文的收交,等到好容易收齐了作业,老师们便一个个埋头苦干,潜
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