改革开放以来,我国经济保持长期稳定的发展,高等职业院校为此做出了不可替代的贡献。我国高职院校多为地方政府或行业主办,依托地方财政支持,属于地方高等职业院校,其发展必须依靠地方政府的支持、为地方经济发展培养人才和提供智力支持。经过多年的发展,高等职业院校已经占据我国高等教育的半壁江山。中国高等教育质量报告显示,2015年我国高等教育毛入学率达到40%,全国高职(专科)院校共计1327所,在校学生共计950余万人。通过高职院校实现了千万学子的大学梦,也为中国制造培养了大批的技能人才。人才是决定一个国家和地区经济发展水平的重要标志,高职院校的职业性和地方特色,决定了它在地方经济建设和发展中具有非常重要的作用。当前,很多地方的高职院校虽然都提出了“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,但实际上,很多学校还是局限于传统办学思路,缺乏深度服务地方经济的意识,在专业设置、人才培养模式、教学方法、课程设置等方面都没有真正体现高职教育的职业性和地方特色。在经济高速发展,社会分工合作日益细化的今天,地方经济发展需要高职院校为其培养和输送大批高素质技能型人才。只有立足地方经济,为地方经济社会发展服务,地方高职院校才能发展壮大,才能助力地方经济,实现地方经济和高职院校的协调健康发展。因此,寻求高职院校服务地方经济发展的制约因素,探寻促进高职院校服务地方经济发展的有效的途径,具有非常重要的理论价值和现实意义。本文以区域经济学、高等教育学、教育经济学等学科理论为指导,在对宝鸡高职院校服务地方经济发展情况调研的基础上,用统计分析和理论分析相结合的方法、微观和宏观相结合的方法,在参考大量信息的基础上,针对宝鸡职业技术学院服务地方经济发展的现状进行多角度思考分析,发现问题并对之进行分析,借鉴国内外高职院校服务地方经济发展的成功经验,提出加强宝鸡职业技术学院深度全方位服务地方经济发展的思路和方法:第一点发挥地方高职院校特色优势,增强服务地方经济发展意识;第二点加强与当地产业对接,专业设置服务地方经济发展需求;第三点创新人才培养模式,打造地方产业紧需人才;第四点积极开展科研创新,为地方经济发展提供智力支持;第五点拓展社会服务内容和广度,全方位服务地方经济发展;第六点加大宣传力度,更新教育观念;