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多模态视角下的韩国高中汉语教材分析——以多乐园《中国语Ⅰ》为中心
【出 处】
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西南交通大学
【发表日期】
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2020年1期
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本文通过对笔者在偏远乡村支教的活动中,了解到在教学条件有限的情况下,学校并没有重视学生美术实践课程的情况。为了改善这样的情况,笔者在众多美术类别中选择民间绘画引入乡村美术实践课堂中进行分析教学。主要由四章进行研究分析,第一章民间绘画相关教学准备工作,为了达到研究目的,从教学研究问题来进行实践研究分析。第二章设定民间绘画相关问卷,通过问卷结果来确定实践教学对象和本次研究计划方案。第三章按照课程计划方
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