本文以南京三所高职院校为具体研究对象,系统地探讨高职院校开展工学结合的问题与对策。论文采用问卷法、访谈法、文献法、比较法等研究方法,对三所高职院校工学结合开展中出现的一些问题进行研究,并提出相应的对策,不但具有现实意义,而且具有理论参考价值。　　 本研究主要沿着提出问题、分析问题、解决问题的思路进行。第一章以南京3所高职院校为样本,结合问卷、访谈分析南京市高职院校与企业合作,工学结合的现状；第二章对高职院校工学结合存在的一些问题及其可能产生原因进行深度分析；第三章针对原因,提出相应的对策。对策主要有以下几个方面:一是借鉴国外高等职业教育工学结合的成功经验；二是转变观念,提高对工学结合重要性的认识；三是制定适应高职特色与企业实际的工学合作模式；四是完善师资力量,建立一支集理论和实践于一身的“双师型”教师队伍；五是构建工学结合的法律支撑；六是建立合理可行的教学评价体系。最终多种途径实施工学结合,建立学校,企业,学生,教师,政府,社会等多方联动的模式,实现利益最大化,合作多方位。