拟南芥AtMEK5相互作用蛋白的筛选及AtMAPK3/AtMAPK6对AtPLC2的体外磷酸化分析

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jojoyks
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
植物中的MAPK级联信号系统(mitogen-activated bprotein kinase cascade)参与激素信号、生物胁迫、细胞分裂和植物生长发育等生理过程的调节。MAPK级联系统由MPKKK,MAPK和MAPK组成。磷酸化激活的MAPK可通过对下游底物分子的磷酸化,最终使外界或胞内信号得以传递。在拟南芥转基因植株中,AtMEK5的持续激活突变体(AtMEK5
)蛋白的诱导表达,可以激活内源的AtMPK6和AtMPK3,最终引起细胞死亡的发生。我们通过酵母双杂交对AtMEK5介入的级联系统的下游底物进行了筛选,用激酶体外磷酸化的方法研究该级联系统对AtPLC2的磷酸化。 用酵母双杂交系统从拟南芥的cDNA文库中筛选到近95个可能的阳性克隆在SD/-Trp/-Leu/-His/-Ade培养基上生长且滤纸显蓝色,测序近40个,其中28个读码框正确参与的信号通路中的其它相关蛋白,再经酵母双杂交重复验证排除假阳性克隆,得到10个阳性克隆。用酵母双杂交对克隆的多个MAPKK和MAPK进行互作实验,确证了AtMEK5可与AtMPK6、AtMPK3相互作用。 磷脂酶C(PLC)能使质膜上的4,5-二磷酸磷脂酰肌醇(PIP2)水解成1,4,5-三磷酸肌醇(IP3)和二酰基甘油(DAG)两个第二信使,DAG激活下游蛋白激酶,IP3则参与调控Ca<2+>相关的信号过程。PLC参与了细胞中诸多生理过程和对外界刺激的反应的信号调节。我们对酵母双杂交筛选出的AtPLC2与AtMEK5、AtMPK6和AtMPK3的作用进行了进一步的分析。结果证明,AtPLC2的C2结构域与AtMEK5、AtMPK6和AtMPK3相互作用。AtPLC2、AtPLC2 ⊿100可以被激活的AtMPK3和AtMPK6体外磷酸化,推测磷酸化位点或与磷酸化关系密切的部分是AtPLC2的X区域。 目前,植物PI-PLC家族的功能研究还很缺乏,未见植物PLC直接受MAPK调控的相关报道。我们的研究结果对于研究植物MAPK级联系统的功能及植物PLC调控机理的研究提供了新的实验依据。
其他文献
伊氏锥虫(Trypanosoma evansi)是分布最广的非洲致病锥虫,它是动物苏拉病的病原体,主要分布在非洲、南美洲和中美洲、亚洲以及马来群岛,对流行区畜牧业生产造成巨大的经济损失。
摘要:高中生阅读能力的培养在高考和素质教育中占有重要位置,历史课堂上的教育目标对学生阅读能力的培养也逐渐重视起来,高中历史课堂中的教学过程就是对学生进行综合培养的过程。老师们应该通过历史教材和资料的丰富性以及综合性来拓展学生的知识面,增加学生的阅读训练,从而实现学生在考试中阅读笔试的成绩。阅读是学生进行学习的基本技能之一,培养学生的阅读能力,提高自身的自主学习能力和理解能力。  关键词:高中历史;
荞麦是蓼科(Polygonaceae)、荞麦属(Fagopyrum Mill)双子叶作物,全世界范围内只有普通荞麦(F.esculentum)和鞑靼荞麦(F.tartaricum)两个栽培种。荞麦籽粒中富含黄酮、类黄酮、固醇和硫胺类结合蛋白,它们对一些慢性疾病具有潜在的疗效。荞麦中80%的类黄酮物质是芦丁,即芸香甙(槲皮素-3-芸香葡糖甙),它能够降低血压和血管的通透性,防止动脉硬化和毛细管脆性增
实验室以对番茄病原真菌有较好拮抗作用的链霉菌菌株A和哈茨木霉T-23两株远缘菌株为出发菌株,通过原生质体融合技术得到了融合菌株F1、F2、F3、F4、F5、F6。本文通过形态学标
摘要:阅读教学,是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨方面看,还是从阅读教学论和阅读认知心理方面分析,小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读”字。“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生