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研究目的本研究旨在通过对山西医科大学不同的性别、年龄、学历、职称和工作岗位的教工亚健康现况进行调查分析,研究亚健康状态的严重程度与社会类影响因素、心理类影响因素、社会支持因素、个人应对因素之间的关系,为亚健康状态的防治提供依据。研究方法采用单纯随机抽样方式发放570份调查问卷,将亚健康状态按严重程度分为轻度、中度和重度三个等级,将教工按不同的性别、年龄、学历、职称和工作岗位进行划分,细致区分不同特征教工亚健康状况的严重程度。将调查问卷得到的数据进行整理