《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求:“大力提高教育技术手段和现代化水平和教育信息化程度。……继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。”在语文教学中,多媒体以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学方式,通过情境创设,充分调动学生的主体性,改变了教师灌输为主的传统教法,构建起新型的教学模式。但是,如果单一地运用多媒体教学手段,则不利于学生对一些基础知识的掌握与积累,大容量的教学内容必然分散学生对细节知识的注意力。而在语文教学中,将多媒体教学置于网络环境下,能够弥补多媒体教学的不足,促进学生主动思考,发展创新思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者,全面提高教师教学效率、学生学习能力,实现语文课堂教学的新变革。