如何树立科学发展观?如何构建和谐社会?如何实施可持续发展?其中最重要的问题,就是要提升人的素质,着力于生态道德教育,实现人与自然生态的和谐相处。在现代化进程中,生态道德教育是摆在我们每一位思想政治教育工作者面前的重要性工作。 本文在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,借鉴前人的研究成果,结合思想政治工作的时代背景,系统地研究和论证了生态道德教育的概念界说、主要特征和基本内容,得出了生态道德教育的科学内涵——教育者从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发,引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享用自然、享用生活,自觉养成爱护自然环境及生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯,它旨在使受教育者的思想上树立正确的价值观、科学的发展观和适度的消费观,并合理调节人与自然的关系,有意识地控制人与自然的盲目行为,把人类的权利观、道德观推及到自然界中,系统地论证了生态道德教育的重大意义,阐述了生态道德教育的思想资源,确定了生态道德教育实践推进中的基本原则和实施途径。