留学生在学习理工类专业的过程中，普遍会遇到如听力反应迟钝、阅读速度缓慢、掌握的专业普通词汇量太少、对科技汉语特殊句法结构难以理解等诸多问题。究其原因，主要是他们在进入专业和中国大学生一起学习之前没有任何科技汉语基础。本文以人教版高中数理化教材为研究材料，主要运用胡裕树、吕叔湘先生的现代汉语理论和系统功能语言学的相关知识，力图在描写、分析、对比的基础上，探讨科技汉语教材在词汇、句法、语篇这三个方面的语言特点。从而进一步分析讨论对外汉语教学中《科技汉语》课程的设置及《科技汉语》教材的编写应该注意的问题、遵循的原则等等，并对《科技汉语》教材的内容构成提出了具体的方法性建议。同时，本文还对高中数理化教材中的科技词汇、常见的关联词和短语搭配以及常见的元话语标记语进行了整理统计，以为《科技汉语》教材的编写工作提供参考材料。