油画创作“水”系列的艺术探究

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十九世纪受欧洲乐派影响,安东·阿连斯基的音乐风格体现出多元化的特征,创作的音乐体裁涉及广泛,包括室内乐、协奏曲、幻想曲、练习曲、钢琴小品等。《六首草图Op.52“在海岸边”》是阿连斯基主要代表作品之一由六首描绘式作品组成,完成于1901年阿连斯基创作晚期。笔者以《六首草图Op.52“在海岸边”》作品为研究对象,从创作技巧和演奏技巧上分析,以文献研究法、总结归纳法、参与观察法等科学方法,深层次的剖析
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数学综合题作为初中阶段解题学习和解题教学的重难点,在考查学生基础知识的综合运用,提高学生的数学思维,以及培养学生的数学素养中,发挥着重要作用,同时在考试中具有区分和选拔学生的功能。在日常学习和考试中,由于数学综合题对学生解题能力的要求较高,学生的解题情况并不理想,因此,研究初中生数学综合题的学习现状是非常有必要的。本文以波利亚解题理论作为理论基础,借助文献研究法和问卷调查法研究初中生综合题的学习现
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自主学习贯穿人的一生,对自主学习能力的培养需从小抓起。如心理学家罗杰斯所说,教育的目的是培养能够适应变化和知道如何学习的人,教会学生学习是教育的关键所在。学生在初中阶段自我意识高度发展,从数学学科出发,研究初中生自主学习的现状和影响因素,能加深教师对初中生学习情况的认识,从而更有针对性的培养初中生的自主学习能力。本研究采用文献研究、问卷调查和访谈的方法,对D市初中生自主学习现状和影响因素进行调查。
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当代书法艺术创作很大程度上受展厅文化需求影响,这种需求下形成的展览视域对当代隶书书体创作是一把双刃剑。当代隶书创作格调高下参差,大多数取法深度不足、趋于追赶时风、较显急功近利。面对多元的创作环境应当理性看待展览语境中的选拔性展赛,通过展赛借鉴成熟经验将展赛的积极正向促进作用纳入到古法学习中,其核心为锤炼个人技法,而后能突破展赛逐步剔除所沾染的“展览体”习气与名家时风追求有传统有个人表达的书法艺术生
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随着社会的发展,社会各界对高中数学教育愈加重视。近年来,我国对高中数学课程进行多次改革,寻求一种更益于学生发展的教学模式与课程模式。基于高中数学课程改革的愈加深入,教育部门更是提倡各级各类学校开发、设计独具特色的校本课程,以拓宽学生数学视野,以提升学生数学素养。初等数论是数学学科的经典研究分支之一,具有教育性与经典性等特点。本研究尝试从初等数论的角度,基于重庆市万州Z中学的需求,开发《初等数论初步
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吴昌硕作为清末民初颇具代表性和影响力的书法家,无论是其篆书还是行书,一直以来都呈现着厚朴、古拙、雄强的书法风貌,尤其是在其典型的大尺幅中堂和对联作品中,强势的书法创作风格更是得以直接窥见。众多吴昌硕书法的研究与学习者所面临最大的问题几乎就是被其强烈的个人书法风貌所禁锢。而后人在学习中,如果摒弃其强硬面貌,弱化其特色,就失去了其辛辣苍雄;如果一味的照搬模仿则一来失去了学习的意义,丧失了自我、二来很难
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秦半通印印章形式的特殊性,呈现出这一时期独特的个性,在中国篆刻史中具有重要的历史地位。本文通过研究秦半通印印风的形成,探求其印风的艺术特性,以及对我篆刻创作观念的影响进行论述,通过对秦半通印作品呈现出的不同艺术形式进行分析,总结出更多的形式特征,更好的掌握其艺术规律,从而指导自己的创作实践。篆刻艺术经过几千年的发展,呈现出风格多样的面貌,如古玺、汉印、将军印等篆刻艺术的表现形式,其中秦半通印是篆刻
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