目前我国是处在以社会主义市场经济为主导的新时期,对于我国校园足球品牌价值的开发经营是一种必然趋势。全国校足办为了保护校园足球活动的品牌价值,做了一系列相关方面的工作,也取得了一定的成绩。如开发设计出了它的品牌标志(logo)、口号以及规定怎样使用校园足球联赛的名称、标识和横幅等。但是,只是开发出了校园足球的logo和口号等要素,并且对校园足球活动发展的思路还是带有一定的计划经济色彩,在校园足球品牌价值开发方面还是存在很多亟待解决的问题。因此,对于研究校园足球的品牌价值很有必要。本研究以校园足球品牌价值为研究对象,主要运用文献法、调查法、因子分析法等方面的研究方法,对校园足球品牌价值的概念属性、构成要素以及对该构成要素中的品牌识别要素、品牌影响力要素、教育及健身价值要素、社会关联要素、文化价值要素等相关方面进行了研究分析。研究结果如下:(1)校园足球具有品牌价值,由于它凝结了人类劳动具备品牌价值形成的条件以及具有效用能够满足主体的需要。(2)校园足球品牌价值的构成要素主要由显性要素与隐性要素所构成,其中分别包括品牌识别要素与品牌影响力要素、教育及健身价值要素、社会关联价值要素以及文化价值要素。(3)校园足球品牌识别不够,是由于校园足球品牌识别要素的不完善、品牌名称缺乏明确性、品牌标志缺乏统一性,并且还由于人们对校园足球品牌名称与品牌标志缺乏一定的认知。(4)校园足球的品牌影响力不强,是由于品牌价值构成要素的缺失、人们对校园足球认识所存在的理念问题、校园足球活动中所出现的负面问题,再加上人们对品牌影响力要素的认知不强所导致的。(5)校园足球的社会关联低,是由于校园足球的四级联赛还只是处在初始与不成熟的阶段,其存在联赛水平与联赛质量不高、其内部衔接不完善以及其球员人才机制与升学机制缺乏较好的衔接与关联、其社会观众稀少、其商业价值开发与发达国家相差甚远。(6)校园足球的教育价值认识不清,是由于在校园足球的发展过程中出现了校园足球的教育价值与培养“后备人才”之间的逻辑关系出现了认识模糊。(7)校园足球文化的忽略,主要体现在校园足球精神文化与行为文化的忽略。开发策略及建议如下:(1)校园足球具有品牌价值,全国校足办等相关部门提高对校园足球品牌价值开发与挖掘的重视程度。(2)校园足球由显性要素与隐性要素所构成,树立对校园足球品牌价值开发的系统性理念。(3)完善品牌识别要素、明确与统一校园足球的品牌名称与品牌标志,使校园足球品牌识别力得到提升(4)对于提高校园足球的品牌影响力,需完善校园足球品牌价值的要素构成,尤其发挥形象代言人的“名人效应”,转变社会大众对校园足球的错误认知理念、改善校园足球发展中所存在的负面问题,树立良好的社会形象。(5)对于加强校园足球的社会关联度,主要加强校园足球四级联赛的人才机制与升学机制的衔接与关联,从而获得社会大众的支持;加强健全校园足球四级联赛之间的关联与衔接;提高它的联赛质量与联赛水平来吸引更多的球迷与社会观众到场观看;拉动企业的赞助、电视的转播等商业性的收入(6)强化校园足球教育价值理念的宣传与推广,促进校园足球文化的宣扬。