《我会说一点儿汉语》的教学设计

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“对外汉语教学”的本质是“教学”,是教师将汉语知识、汉语技能教授给外国学生的过程。在对外汉语教学的过程中,教师要全面分析对外汉语教学的各种主客观条件,综合考虑各种可能的教学措施,并在此基础上选择最佳的教学方案,对教学对象、教学目标、教学内容、教学方法等进行合理规划与安排,这样才能达到最佳的教学效果。本文对《新实用汉语课本(第一册)》的第十一课《我会说一点儿汉语》进行了教学设计。本文包括四个部分,主要内容如下:第一章是绪论,主要介绍了本文的选题缘由和研究意义,并从多个方面对目前对外汉语教学设计及其相关研究的已有研究成果进行了全面、深入地整理和分析。第二章的内容包括本文对《我会说一点儿汉语》一文策划教学设计所依据的理论基础、具体的教学设计原则以及思路。第三章是我们对《我会说一点儿汉语》一文具体的教学设计内容。此部分针对教学内容合理安排教学层次,正确处理教材知识结构与学生认知结构的结合点,力求创造出适合学生思维过程的教学设计。第四章是结语部分。在这一部分我们总结了本文的创新之处,并对本文的不足之处进行了反思
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