【摘 要】
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情绪与认知一直是心理学研究密切关注的方向,日常生活中情绪与认知的密切联系则反应在心智游移现象上(Smallwood, Fitzgerald et al.,2009)。心智游移(mind wandering)是个体
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情绪与认知一直是心理学研究密切关注的方向,日常生活中情绪与认知的密切联系则反应在心智游移现象上(Smallwood, Fitzgerald et al.,2009)。心智游移(mind wandering)是个体在清醒时,意识内容不受个体主观意愿决定地被内源性的心理表征所占据的意识状态。心智游移与情绪的关系研究,不仅有助于我们深入理解情绪是如何影响个体这种自发组织的意识体验而且也助于为情绪障碍和认知功能损伤的干预研究提供一个新的切入角度。目前对两者的关系仍然缺乏确定的结论,问题集中在负性情绪是否能够导致更为频繁的心智游移,以及心智游移是否可以影响个体情绪两方面。我们的研究围绕上述两个问题,分别从负性情绪影响心智游移以及心智游移调节情绪两个角度,在自然情境和实验室情境下通过三个研究对负性情绪和心智游移的关系进行系统探索。包括以下三个研究:研究一采用更具生态效度的ESM(experience sampling method)法研究了自然情境下个体的负性情绪、人格和心智游移频率以及具体特征的关系;研究二关注真实的压力情境和情绪诱导对心智游移频率以及其他特征的影响;研究三关注心智游移对诱发的负性情绪的调节作用,并采用客观的生理指标来测量情绪。研究得到以下主要结论:1)在自然情境下个体的情绪越焦虑,心智游移发生的频率更高。个体的情绪越抑郁,心智游移发生的频率也越高。个体的神经质得分与个体心智游移频率正相关。2)压力情境对心智游移比例影响显著,复试群体比一般群体的心智游移频率更高。压力情境和情绪诱导对过去时间指向的情景性心智游移比例有显著的交互影响,中性情绪诱导下,复试群体比一般群体有更低的过去时间指向的情景性心智游移比例,但是在积极情绪诱导下,没有发现两组群体的差异。3)个体的心智游移特质越高,在任务中心智游移发生的频率越高,个体在任务结束后诱发的负性情绪降低程度更大。
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