国外职业技术教育呈现多元化，且符合本国国情，已相对成熟；我国高等职业技术教育虽然起步较晚，但发展的规模和速度却毫不逊色，现有高职院校已达1200多所。另外，近年来，我国建筑业出现快速增长，建筑市场规模不断扩大，国内建筑业产值增长迅猛，成为拉动国民经济快速增长的重要力量。但目前我国及区域内建筑业普遍出现“科技队伍老化，熟练型技工断档”的问题，对高技能建筑人才需求强劲。区域内高职院校也有多所开设建筑工程技术专业，在专业建设方面皆有成绩，但也存在不同程度的问题。将正处于创建示范院校关键时期的YA职院建筑工程专业进行研究，基于SWOT分析，对其专业改革具体方案及专业人才综合素质评价体系的建立进行研究。在对YA职院及建筑工程技术专业进行简介后，运用SWOT分析法，分析该专业的优势、劣势、机会和威胁，提出该专业改革整体思路，进而主要基于灰色关联分析法，对人才培养模式、专业课程体系构建、实训基地建设、“工程型”专业教学团队建设、创立独特的专业文化氛围、提高社会服务能力这些方面进行改革，建立模型，提出具体改革方案与措施。改革不仅在教学的软硬件上实施，更应打破原有的以学科成绩评定学生优劣的体制，因此，根据中共中央、国务院《关于深化素质教育改革全面推进素质教育的决定》中“建立符合素质要求的对学校、教师和学生的评价机制，建立自上而下的素质教育评估检查体系”的意见，遵循职业能力与政治道德素质并重、评价模式的多样性的原则，运用模糊数学的理论和方法，从教育观念的创新入手，构建建筑工程技术专业人才综合素质的“三级四步五结合”模糊综合评价体系。通过一定的实践，此体系在很大程度上弥补了传统评价方法的不足，对学生的素质从各个方面都做出了明确的定性分析与最终评价，既有利于学生的自我发展，更有利于社会对人才的选拔与任用，提高了人力资源的利用率。