农户家庭教育投资与农户家庭收入的互动关系研究

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通过40年的市场经济改革和对外开放,我国经济与社会发展取得了突飞猛进的进步,一方面,2017年GDP总量位居世界第二,年均GDP增速将近9.5%;另一方面,贫困人口大幅度下降,社会主义和谐社会建设取得较大成效。然而,从人均层面来说,我国依旧与世界发达国家有着较大差距,依旧面临着“中等收入陷阱”。务农重本,国之大纲。现阶段“三农”问题仍制约着我国经济发展和社会稳定,解决“三农”问题能助力我国从大国向强国转变。我国城乡二元经济结构长期存在,城乡居民福利差距大,其重要表现就是教育资源分布不均衡,阻碍城乡融
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边坡失稳引发的滑坡灾害造成的损失巨大,给我国经济建设和人民生命财产安全构成严重威胁。滑坡灾害的发生是一个逐渐累积的过程,这个过程中有明显的变化特征,通过科学的方法对边坡进行监测,掌握其变化规律进行预警,可以在一定程度上减轻或者避免滑坡灾害造成的损失。传统的测量方法由专业人员利用高精度仪器进行测量,周期长且不能实时监测,现代传感器测量适用范围有限,或者成本高,不利于大范围推广应用。为了减少滑坡灾害造
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我国是一个地质灾害频发的国家,各种地质灾害发生后会形成许多次生产物,堆积体就是其中一种。由于堆积体边坡独特的形成方式,导致其结构较为松散,易于发生破坏。近年来,堆积体边坡发生再次破坏的工程实例不在少数,对于堆积体边坡的防护已然成为一个新的工程问题。堆积体边坡的安全问题,其实就是堆积体边坡的稳定性问题。目前,对于堆积体边坡的稳定性研究,主要都是从其抗剪强度入手。在实际工程中,对于堆积体边坡的防护,也
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随着科技不断进步,人们对环氧树脂的应用要求也越来越高。针对环氧树脂脆性大的特点,人们不断研究增韧改性方法。并且希望环氧树脂在室温下具有较好的固化性能。本论文采用简便的方法制备了 Nano-SiO2改性三官能度环氧树脂TEP,提高了材料的韧性,并对TEP树脂的常温固化行为进行了研究。首先通过物理共混将Nano-SiO2均匀分散到TEP树脂中,然后将改性树脂与15%DDCM+4%2E4MZ固化,固化后
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野生二粒小麦(Triticum dicoccoides,AABB,2n=4x=28)拥有丰富的高分子量谷蛋白亚基(HMW-GS)等位变异。因此,其新型HMW-GS的鉴定和利用既能丰富普通小麦HMW-GS基因的遗传多样性,又能为改良普通小麦品质提供基因资源。本研究拟通过对野生二粒小麦D97的x-型HMW-GS,及D97与高产弱筋小麦品种“CN16”杂交高代(>F9)稳定株系的HMW-GS进行鉴定,在
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小麦蛋白质含量和各贮藏蛋白组分含量和比例是影响小麦品质的关键,其受基因型和环境的共同影响。选取28个四川小麦品种(系),在3个代表四川麦区不同生态类型点(雅安、温江和仁寿)进行两年田间试验,利用凯氏定氮法和反相高效液相色谱法(RP-HPLC)分别对供试品种(系)的面粉蛋白质含量和贮藏蛋白组分含量进行测定和分析,以探讨基因型、环境及其互作对小麦蛋白质含量和贮藏蛋白组分含量的影响。获得的主要结果如下:
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黑果枸杞(Lycium ruthenicum Murr.)为茄科(Solanaceae)枸杞属(Lycium L.)多年生灌木,主要分布于我国西北地区。其成熟的果实中富含花色苷和原花青素等多种具有抗氧化活性的有效成分,为少数民族常用药。但目前对黑果枸杞活性成分的生物合成途径研究较少,有关生长过程中有效成分的积累与动态变化规律尚不明确。鉴于此,本研究以不同生长时期的黑果枸杞果实为研究材料,采用PCR
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谷子(Setaria italica(L.)P.Beauv.)属于禾本科(Gramineae)狗尾草属,种质资源非常丰富,表型性状的遗传多样性分析及重要性状遗传群体的构建对谷子优异基因资源的发掘和优势杂交亲本的选配具有重要意义。本试验以387份谷子资源为研究材料,对茎秆与穗部性状相关的16个农艺性状进行多样性分析,通过主成分分析、相关性分析和聚类分析对各性状间的相互关系进行探讨;并以谷子品种DT1
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随着第十二届全国人大第三次政府工作报告的结束,以“互联网”作为信息化战略的首要任务被提上日程。其中,纲要中明确提出,要以推进农业现代化建设、强化农业产业融合,厚植现代化农业理念,发展新型农业为目标。作为农业大国,我国农业的发展离不开全体农民的努力,作为农村建设及农业生产的先锋队,承担着现代化农业建设的重任,并且推动着农业现代化、信息化的发展,因此农民的综合素质能力对于我国农业现代化建设和新农村建设
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1998年,我国在关于农村和农业若干重大问题中提到,科技和教育是农业和农村发展的根本动力,尤其强调了科技的发展更需要靠教育推动,教育对于促进我国农村农业发展具有举足轻重的作用。2017年,党的十九大报告提到,农村是大有可为的广阔天地,实施乡村振兴战略要从各方面同步抓起,尤其要重视农村教育对农村发展的巨大推动作用。随着经济的高速发展,社会分层现象也逐渐明显。要实现社会阶层的流动主要有三个方面,即拥有
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目前,中国进入了全面建成小康社会的决胜阶段,如何让3046万贫困人口走出贫困,教育责无旁贷的成为了标本兼治的良策。让贫困地区的学龄儿童接受良好的教育,是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。本文基于实地调查,探讨职业教育参与精准扶贫的有效性和可行性,分析职业教育参与精准扶贫的重点问题,通过人力资本理论、结构主义贫困论、贫困代际传递理论、贫困文化理论来分析职业教育和贫困治理的理论基础,并厘清职业教育
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