随着国家教育改革的不断深入,相继出台了一系列促进学校体育健康发展的相关文件,高等院校体育教学在国家相关文件的引导下遵循“健康第一”的指导思想,培养学生的体育意识、习惯、能力,促进学生“终身体育”观念的形成。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是我国普通高校体育课程改革的重要组成部分之一,是对我国高校体育课程长期以来经验积累与教改成果的总结,是我国教育部为高校颁布的体育课程教学指导性文件,是普通高等学校制订体育课程教学大纲,进行体育课程建设和评价的依据。根据《纲要》中的规定,高校应面向全体学生开设多种类型的体育课程,同时打破原有系别、班级建制,重新组合上课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。随之我国普通高等学校公共体育课程依据《纲要》的要求逐渐形成了以“选项课”为主要模式的公共体育课程设置体系。羽毛球运动凭借其娱乐性、锻炼性、观赏性、便捷性等特点,成为了深受高校学生喜爱的运动之一,同时羽毛球运动也为促进学生“终身体育”观念的形成发挥了重要作用。高校羽毛球教学的开展成功与否,从一定程度上反映了高校羽毛球教学计划是否科学和高校羽毛球教学效果是否显著。因此,为了更进一步确立以提升学生健康水平和自我锻炼能力为主的体育课程体系,促进《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在各高校充分的贯彻落实,对新乡市高校公共体育羽毛球课教学进行更深层次的研究和探讨是非常有必要的。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,并查阅了大量相关文献及《教学论》、《体育教学论》、《体育课程论》、《体育心理学》、《学校体育学》等高校体育教学方面的书籍,也包括国外的相关文献资料。为本课题的研究奠定了理论基础。本文从新乡市高校公共体育羽毛球课教学现状实际情况出发,对新乡市高校公共体育羽毛球课教学现状进行了全面系统的调查,调查内容包括新乡市各高校羽毛球课程设置,师资状况、教学方法、教学评价、羽毛球场地器材设施等方面,同时也调查了制约新乡市高校羽毛球教学发展的相关因素,并且对现阶段存在的问题进行了客观分析,为新乡市高校公共体育羽毛球课教学的发展提出了可行对策与合理建议。研究结果表明:1新乡市高校对羽毛球运动的宣传力度不足,高校领导对羽毛球教学的重视度不足、认识不够深入,有待进一步提高。2新乡市高校公共体育羽毛球课学生学习积极性高,兴趣浓厚,但羽毛球基础知识,技战术能力较弱,学生学习动机呈多样化。3新乡市高校公共体育羽毛球课选课制度受年级限制,不利于贯彻因材施教的教学方法,需不断地调整和优化。4新乡市高校公共体育羽毛球课教学内容设置不合理,理论内容安排较少,理论课时数不足,教学方法陈旧。5新乡市高校公共体育羽毛球课教学评价体系需进一步完善,考核内容安排不合理,教师对学生的考核指标缺乏科学性和合理性,不符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求,需作出有效地调整。6新乡市高校公共体育羽毛球课任课教师师资队伍不完善,羽毛球专业教师少,非羽毛球专业教师串课现象严重,学校给予教师培训进修机会少。7新乡市高校公共体育羽毛球课室外羽毛球场地损坏度高,室内羽毛球场地少,且开放时间不能满足学生的运动需求。8新乡市各高校内部羽毛球比赛较少,且各高校之间的羽毛球交流赛也不多。