大学生是我国社会主义经济建设的中流砥柱,他们的诚信素质不但关系着自身的发展、关系着祖国的未来,而且关系着中国的国际形象,因此,研究大学生诚信教育问题具有非常重要的现实意义。诚信是中华民族的传统美德,也是世界人民的一种高尚的品德修养,然而处于经济全球化的今天,受各种负面思潮的影响,在我国高校这片净土也出现了各种各样的诚信缺失行为现象,如不按时上课、考试作弊、更改就业履历、夸大自己的成绩以及拖欠国家助学贷款等等。造成这些诚信缺失现象除学生自身的主观原因之外,还有许多客观因素,更加不能忽略的就是我国大学生诚信教育的缺陷问题。那么,如何加强大学生诚信教育,提升大学生诚信素质,对高校德育具有重要的指导意义。本文通过对中美大学生诚信教育在内容、途径、环境以及制度等方面进行比较研究,分析两国在诚信教育中的异同点,探析产生差异的原因,进而从中找出一些有利于我国诚信教育发展的经验,旨在探寻一条能够解决我国大学生诚信缺失问题、推进我国大学生诚信教育工作健康发展的新思路。本文共分前言、正文以及结论三部分,在前言部分中,主要阐述了本课题的研究意义、国内外研究现状以及所采用的研究方法;在正文部分共分四章,在第一章中阐述了诚信的涵义及诚信的特征、诚信教育的内涵及大学生诚信教育的意义;在第二章中论述了中美大学生诚信及诚信教育的现状以及造成大学生诚信缺失的原因;在第三章中对中美大学生诚信教育进行对比,揭示两国教育的异同点并分析产生差异的原因;在第四章中分析美国大学生诚信教育的成功经验,并从中得到启示,来丰富我国大学生诚信教育内容、拓展诚信教育的途径、优化诚信教育环境、完善诚信教育制度,以此来加强我国大学生诚信教育。