农村留守妇女现象由来已久,但是社会各界对她们的关注却足足比她们出现的时间晚了20年,而且大部分的文章都是研究留守妇女的生存现状、产生的困难及产生的原因,笔者在阅读大量的相关文章之后,决定研究留守妇女家庭的子女教育问题,希望针对这一普遍现象进行研究,提出具有针对性的建议,帮助留守妇女解决子女教育的难题。本文采用了文献查阅法和实地调研访谈为主要研究方法,通过对白城胜利村、镇赉、石头井子村等四地发放180分问卷,通过分析总结得出留守妇女家庭的子女教育存在的问题主要存在以下几方面的问题,一是白城地区留守妇女家庭的子女普遍学习成绩比较低,但她们的孩子不是一开始学习成绩就这样,而是在丈夫离家之后她们没有时间督促孩子造成的,二是白城地区留守妇女家庭的一部分孩子的品德状况发生了偏移,很多乖巧听话的孩子,现在都变得不听话了,她们中的很多还跟社会上的不法少年走到了一起,打架斗殴、偷鸡摸狗,这一切都让留守妇女很头疼,三是白城地区留守妇女家庭的孩子的心理或多或少都存在一定的问题。她们要么沉默寡言,自卑自闭；要么特别调皮、目无尊长,这一现象普遍存在。针对上述研究过程中发现的问题,笔者对问题进行了具体详实的分析总结,归纳出几点具有实际可操作性的建议,一是要开展多远教育培训,提高留守妇女的子女教育能力,帮助她们建立正确的教育观,提高她们自己的水平,让她们有能力去教育孩子的学习,正确的跟孩子进行沟通交流；二是要建立家庭教育与学校教育的沟通平台,充分发挥学校的教育作用,保证学校能够及时有效的与留守妇女家庭取得沟通,保证她们第一时间掌握孩子的动向；三是整合社会资源,为留守妇女家庭子女教育提供保障,充分利用社会资源帮助她们解决这一难题。