移动设备和无线通信技术的演变使经济社会里现代人的生活方式发生了根本变化。今天，许多技术设备以便携式形式被生产出来，而且这些设备正在以不同的方式改变人们的日常生活。在此背景下，利用移动设备进行学习作为一种新兴的学习方式，已经越来越受到人们的关注，但有研究表明，在当前或以后的一段时间里，由于相关因素的影响，移动学习只能作为数字化学习的辅助学习方式，移动学习的展开也要以数字化学习为基础，所以我们应该开始考虑将移动学习融入到网络教学环境中，使学习内容和教学服务可以通过无线移动设备被传递给学习者，这将增加一种新的个人基于计算机的教学和学习模式。使网络教学平台具有支持移动学习的功能，同时又能突出发挥出教师“主导”、学生“主体”的功能特色。尽管关于移动学习的研究越来越受到研究者的关注，但移动学习作为刚刚发展起来的一种学习方式，它的许多方面需要我们去研究和考证。为了促进移动学习的快速发展，寻求更加灵活的教学方式，学校在移动学习的研究和实践方面做了大量工作，以期提高学习内容的递送效率，增加学习的灵活性。为了实现这些目标，搭建适合自己实际教学环境的移动学习系统是开展移动学习的前提的一部分。本文在对国内外移动学习项目和移动学习系统开发实践进行了解后，结合移动学习技术对于传统网络学习技术具有互补性及拓展性的特点，在moodle网络教学平台的基础上,利用移动学习系统开发技术，设计并实现了一个基于moodle平台的移动学习系统，并对系统的体系结构、功能模块、学习模式、学习过程进行了设计，最后对系统部分主要功能模块进行了实现和具体测试。以期促进移动学习在教学领域大范围的开展起到帮助性作用。