我国的社会发展越来越迅速,伴随而来的是经济的不断提高和科学技术的不断进步,现代人只有不断地提高能力才能适应社会的发展。为了适应社会的发展,很多民办高校对教学课程进行了创新和改革,坚持贯彻执行国家素质教育的方针。其中,体育改革以健康为主,在这一进程中,有很多高校把拓展训练培训课程引进到体育课程中,而且取得了骄人的成绩。在体育课程中加入拓展训练,对大学生的身心发展不仅有辅助作用,而且是体育课程改革和创新的依据。本文使用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法作为主要的研究手段。对石家庄理工职业学院开设拓展训练体育选项课程的可行性进行了研究,为了了解开设课程的可行,向学校的教师和学生分别发放了50份和800份问卷。调查结果显示:通过对石家庄理工职业学院开设拓展训练体育选项课程来看,认为从体育课程各要素、民办高校的优势、器材和场地的投入上可以证实拓展训练课程开设的可行,从当今社会企业人才培养需要、体育课程改革的需要以及石家庄理工职业学院师生对拓展训练课程的开设意愿来看都认为具有可行性。结论如下:1.将拓展训练项目作为体育选项课,引入到石家庄理工职业学院体育课程当中,符合民办体育课程教育改革的发展方向、促进在校学校的全面发展,同时也有传统教育存在不足的有益补足,因此,很有必要将拓展训练项目纳入到学校的体育选项课程体系中来。2.从石家庄理工职业学院现有的场地、器械、师资,还有企业人才的需求等方面来看都能够满足开展拓展训练体育选项课的条件。3.拓展训课程是以户外活动的形式让同学参与实训中进行体验,通过训练可以使同学们的心理健康和社会适应能力得到很好的提升。4.将拓展训练体育选项课程引入到石家庄理工职业学院公共体育课程里面,能够更好地丰富体育课程的教学内容,通过实训能够增进学生之间的感情,更好地提高同学们形成一种良好的团队合作精神。5.将拓展训练课程纳入到学校的体育选项课中来是具有可行性的。