从上世纪五十年代的初创到如今的蓬勃发展,汉语作为第二语言教学已经走过了一个多甲子的时间。随着全球化进程的加快,中国国力的增强,中国国际地位的提高,对外汉语事业也呈现出繁荣上升的态势。越来越多的人开始学习汉语,了解中国风土人情,这对外汉语教师来说是很大的挑战,因此对外汉语教学事业不断进行着改进与创新,对外汉语理论研究和教学实践研究也开始向多方向发展。其中,经过了三十多年发展的对外汉语听力教学,逐渐成为一门专门的课程并形成了一个相对完整的体系,其中对外汉语听力训练理论、训练方法和听力教学越来越受到关注。前十年已有学者对对外汉语听力教学的研究成果进行过综述烟酒,此本文通过收集和梳理近二十年来对外汉语听力教学的研究成果,旨在归纳和总结出其中经验以及规律,以期更好地服务于对外汉语听力教学,并为进一步研究提供参考和借鉴。本文共分为五个部分:第一部分为绪论。主要介绍本文的研究背景,研究综述与研究意义,介绍研究方法。第一章主要对对外汉语听力教学相关理论的应用研究进行综述研究。第二章主要对对外汉语听力课堂教学实践研究进行综述研究,主要从对外汉语听力教学方法及对外汉语听力教学中多媒体技术手段的使用角度进行论述。第三章是对对外汉语听力教材练习题的研究进行综述研究,主要从教材对比、某一本教材的角度出发对教材中的练习题进行综述研究。第四章是对对外汉语听力测试中的成绩测试研究进行的综述研究。最后一部分是本文的结语,就本文所论述的内容进行总结,同时也提出一些个人对于未来对外汉语听力教学研究方向的意见与展望。