在创新活动中人才资源是第一资源,起着活跃资源池、提高积极性的作用。在国际环境动荡复杂并注重持续创新的今天,团队合作已成为主要的工作形式,而几乎所有的科技创新团队都面临着一个巨大的考验:创新变革以满足多变需求和改良效率以抵御激烈竞争的抉择悖论,这在一定程度上也标志着团队成员也将长期处于需要灵活思辨的创新环境中,有学者发现团队心理资本作为一种积极的感知,可以促进团队成员创新行为的发生。因此,如何触发并引导科研团队成员开展探索式与利用式创新行为?如何设计情境机制,激励科研团队成员以高水平的双元方式创造性解决问题?是本研究试图回答的两个具体问题。本研究基于悖论视角,参考认知情感人格系统理论,探讨团队心理资本对个体双元创新行为的重要驱动作用,构建“团队心理资本→个体反馈寻求行为→个体双元创新行为”以及团队认同起调节作用的跨层次理论模型。以西部地区从事产品研发或技术支持团队的人员为研究对象,通过问卷调查,获取60个团队共计476份调查数据,利用SPSS26.0、AMOS26.0及HLM6.08统计学分析软件,进一步验证了团队心理资本对个体双元创新行为的主效应,个体反馈寻求行为的中介效应、团队认同的调节效应以及有调节的中介效应。研究结果表明:在主效应检验中,团队心理资本正向影响个体双元创新行为;中介效应检验中,个体反馈寻求行为在团队心理资本与个体双元创新行为关系间起部分中介作用;在调节效应检验中,团队认同正向调节团队心理资本与个体双元创新行为之间的关系,团队认同正向调节团队心理资本与个体反馈寻求行为之间的关系,团队认同对个体反馈寻求行为与个体双元创新行为之间关系的调节作用不显著;在有调节的中介效应检验中,团队心理资本会通过个体反馈寻求行为的中介作用,对个体双元创新行为产生间接的积极影响,该间接影响过程会受到团队认同的调节。本研究结论为团队管理者帮助科研创新人才降低个人认知负担和身心资源耗费,平衡探索与利用两种矛盾活动,使二者有效匹配、动态互促上提供了有益启示。