21世纪是一个崭新的时代,是一个以知识经济、信息技术为基础的全球经济一体化的时代。在新的形势下，改变以教师为中心的传统教学，建构充分发挥学生认知主体作用、体现教师的主导作用的新型课堂便成了当前教学改革的主要目标之一。本文对学案导学的研究正是在这一新的形势下展开的。对学案导学的研究,不仅可以变更以知识为本位、以教师为中心的教育观念,改变以传授和灌注为主课堂教学方式,还有利于学生整体素质的全面提高。本文运用文献研究、调查研究、行动研究等研究方法,从学案导学的理论概述、学案导学在应用中存在的问题、实践探索以这三方面对学案导学进行了研究。研究证明,学案导学在高中思想政治课中的应用不仅有助于转变学生的学习方式、提高学生自主学习的能力,还有助于提高教师的教学能力。当然,每一种教学方法都有自身的局限和不足,这就更需要我们不断地对学案导学进行完善,以使其适应现代教学改革的不断发展。