随着我国网球职业化的程度不断加深，逐步向世界接轨，训练理念与训练手段方法不断更新，中国网球竞技实力不断提升。郑洁/晏紫双打突破，李娜2011年连续进入大满贯决赛并勇夺法网冠军，得益于先进的训练理念、合理的训练模式、良好的训练质量。其中，训练质量是运动员能否获胜的根本，提高我国网球的核心竞争力应从提高训练质量入手。保证训练质量需要从整个训练活动的组织、训练计划的制定及实施、训练过程的控制等方面全面入手，尤其是涉及训练活动的各种关系的处理和把握。本人通过对伦敦奥运周期内国家网球队训练跟踪资料的收集整理分析后认为国家网球队训练过程存在如下问题：（1）国家网球队训练实际实施过程同训练理念存在一定偏差，训练时间过长、过程平淡，不符合“短时间、大强度、高质量”的训练理念，影响训练水平，导致训练质量不高。另外，训练过程中间歇时间长、中低负荷居多，高强度负荷比例较少，与实战要求脱节。（2）赛练关系认识欠佳、把握失当，盲目增加参赛数量打乱了训练节奏，妨碍了正常发挥，制约了比赛成绩，导致了过度疲劳，影响了训练质量。（3）对赛间训练的认识不足，缺乏细致入微的安排；过于依靠年终冬训的效果难以维持全年的竞技需求。（4）教练团队配置仍显不足。尽管国家网球队已经初步具备“一带一”的教练员配置，但是同国外职业球员的教练配置团队化相比仍存在较大差距。教练员在指导训练过程中需要面对的问题太多，顾此失彼，难以兼顾。（5）个性化训练在我国仍处于起步阶段，运动员训练的个性化程度有待进一步提高。（6）学习能力差、转化效率低。国家网球队每年都会聘请外教指导训练，在向外教学习的过程中，囿于训练手段和方法的简单模仿，缺少对应用条件和原理、理论的深层思考，缺乏自主创新能力和观察、发现、解决实际问题的能力，过于依靠经验，过度依赖外教。